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《美麗的小興安嶺》教學(xué)設計

時(shí)間:2023-11-01 10:06:44 教學(xué)設計 我要投稿

《美麗的小興安嶺》教學(xué)設計(優(yōu))

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計,借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢?以下是小編收集整理的《美麗的小興安嶺》教學(xué)設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《美麗的小興安嶺》教學(xué)設計(優(yōu))

《美麗的小興安嶺》教學(xué)設計1

  教學(xué)目標:

  1.認識本課的9個(gè)生字,學(xué)會(huì )其中的14個(gè)字。

  2.有感情地朗讀課文。

  3.了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。

  4.體會(huì )作者準確、生動(dòng)的語(yǔ)言,學(xué)習作者抓住景物特點(diǎn)觀(guān)察事物的方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  導入

  1.小興安嶺看圖片,介紹小興安嶺,什么是嶺?匆(jiàn)在小興安嶺上這么多樹(shù),猜一猜想一想這些茂密的森林里有什么呢?

  學(xué)生回答這些和樹(shù)一起才有了小興安嶺的美麗景色。

  初步感知課文

  這節課我們就一起去領(lǐng)略一下小興安嶺的美麗景色。

  精讀講解

  1、學(xué)習第一、二自然段:

  1).自讀第一自然段。思考:第一自然段主要告訴了我們什么?你是從哪些詞看出來(lái)的?你又是怎么理解的?

  明確:第一自然段,告訴了我們小興安嶺的樹(shù)木非常多,也非常美麗,從那些詞看出樹(shù)多。然后抓住“數不清”“幾百里連成一片”“綠色的海洋” “……”等詞、句、符號來(lái)理解,突出小興安嶺森林廣闊無(wú)垠,一片綠色,非常美麗的特點(diǎn)。

  2).練習有感情地朗讀第一自然段。

  3).學(xué)習第二自然段

  體會(huì )出作者把第一和第二自然段都歸為總寫(xiě)小興安嶺的道理:第一自然段總寫(xiě)是為引出小興安嶺的美麗的事物和景物;第二自然段是為引出四季變化的寫(xiě)作順序。

  2、學(xué)習第三自然段

  1).指名讀,其他同學(xué)思考:①你覺(jué)得小興安嶺的春天怎么樣?②作者抓住了哪些景

  物來(lái)寫(xiě)的?看插圖,體會(huì )用詞的準確,生動(dòng)。選取的`景物靜中有動(dòng),尋找和諧、動(dòng)人的理由:抽出、嫩綠、融、匯、流、擬人句的體會(huì )和對比。用提問(wèn)題的方式生成原木的采伐和運輸的認識。突出春天剛剛到來(lái)時(shí),小興安嶺景色美麗,生機勃勃的特點(diǎn)。

  2).練習有感情地朗讀第二自然段。

  3).小結讀書(shū)方法。

  先讀課文,感受到了小興安嶺的春天很美麗。

  抓住了作者所描寫(xiě)的詞句進(jìn)行理解。

  通過(guò)感情朗讀,體會(huì )小興安嶺春天的美麗。

  3、學(xué)習第四、五自然段

 。杂勺x課文,自己思考并理解下列問(wèn)題:

  1)、作者在描寫(xiě)小興安嶺夏天的美麗景色時(shí)有哪些你喜歡的好詞好句,用不同的符號標出來(lái)。想想它們好在哪里。

  2)、作者為什么分了兩個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)夏天?

  3)、給這兩個(gè)自然段如果分別加上小標題該怎么加。

 。毩曈懈星榈乩首x第四、五自然段。

  4、學(xué)習第六自然段

 。杂勺x課文,你覺(jué)得小興安嶺的秋天怎么樣?如果你來(lái)寫(xiě)小興安嶺的秋天,你會(huì )抓哪些景物來(lái)寫(xiě)的?結合圖片,感受語(yǔ)句的生動(dòng)。

  抓。骸帮w舞”“獻”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解,突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗,而且物產(chǎn)豐富。

  練習有感情地朗讀第六自然段。

  5、學(xué)習課文第七自然段

  1.按照上面的學(xué)習方法自學(xué)第七自然段。

  小興安嶺的冬天美麗,富饒,作者抓住了樹(shù)木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來(lái)寫(xiě)。

  雪的描寫(xiě)按照空中、樹(shù)上、地上的順序。讓學(xué)生抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解,使學(xué)生們體會(huì )到小興安嶺冬天的美麗和富饒。

  練習有感情地朗讀第七自然段。

  6、學(xué)習第八自然段

  一年四季美麗景色寫(xiě)完了,該寫(xiě)結尾了。要表達一種什么樣的感情呢?要贊美小興安嶺的美麗和富饒。怎樣贊美它的美麗和富饒呢?體會(huì )“小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園!边@樣結尾的好處。

  7、如果我們對美麗的小興安嶺想到什么美麗,就寫(xiě)什么,把想到看到的都寫(xiě)進(jìn)去,行不行?

  8、到這兒,課文已經(jīng)學(xué)完了?偨Y一下課文在寫(xiě)作上有什么值得我們學(xué)習的亮點(diǎn)和特色。升華學(xué)生對語(yǔ)言的感受和運用能力以及寫(xiě)作知識的認識和概括能力。

  板書(shū)設計

  14美麗的小興安嶺

  綠色的海洋

  總—分—總

  四季美麗、誘人

  四季的變化順序

  春:夏:秋:冬:

  巨大的寶庫美麗的大花園

《美麗的小興安嶺》教學(xué)設計2

  目標:

  1、學(xué)生運用學(xué)習方法自主學(xué)習文本內容,體會(huì )小興安嶺的美麗。

  2、指導學(xué)生辨析、理解關(guān)鍵詞,體會(huì )文中語(yǔ)句的優(yōu)美和生動(dòng)貼切。

  3、學(xué)生通過(guò)對文章的學(xué)習,學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察和細致描寫(xiě)景物。

  過(guò)程:

  一、開(kāi)放的導入

  1、學(xué)生介紹自己搜集到或了解到的關(guān)于小興安嶺的'知識。

  2、出示部分小興安嶺圖片的同時(shí)教師簡(jiǎn)介小興安嶺。

  二、核心推進(jìn)過(guò)程

  第一放:初讀課文整體感知

  作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)小興安嶺的?寫(xiě)出了小興安嶺的什么特點(diǎn)?

  第一收:檢測學(xué)生學(xué)習情況

  教師根據學(xué)生交流的內容進(jìn)行總結。在小興安嶺的前面板書(shū):美麗的。

  第二放:研讀第二小節,作者是怎樣介紹小興安嶺春天的美景的?

  第二收:點(diǎn)撥指導學(xué)生把握春天小興安嶺的“可愛(ài)”。

  指導學(xué)生朗讀第二小節。

  第三放:分組學(xué)習第三、四、五小節。運用學(xué)習方法學(xué)習課文,體會(huì )作者是怎樣寫(xiě)出小興安嶺夏、秋、冬的美麗的?

  第三收:交流第三、四、五節內容,以小組為單位,小組代表交流學(xué)習情況,其他學(xué)生補充。

  讓學(xué)生有感情地朗讀這段話(huà),邊讀邊想象春天的畫(huà)面。

  看錄像:關(guān)于小興安嶺春季的錄像。

  小結學(xué)習方法:

 、僮x文段,找出描寫(xiě)的景物。

 、谛蕾p好詞佳句。

 、鄹星槔首x,想象畫(huà)面。

  3、學(xué)生根據前面的學(xué)習方法試學(xué)第三自然段:

  默讀文段,找出描寫(xiě)的景物。

  欣賞好詞佳句:

  師:你認為哪些詞句寫(xiě)得好?好在哪里?

  第一句:重點(diǎn)理解“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴嚴實(shí)實(shí)”“封”等詞。

  第三句:結合投影片理解。

  欣賞錄像:

  4、學(xué)生自學(xué)第四、五自然段:

  學(xué)生按方法自學(xué)。

  檢查學(xué)生自學(xué)情況:

 、俳處煱鍟(shū)出秋、冬季作者描寫(xiě)的景物,讓學(xué)生對照。

 、谛蕾p好詞佳句:讓學(xué)生找出自己認為寫(xiě)得好的句子,并說(shuō)說(shuō)好在哪里?

  秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。

  西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。

  a、你認為哪個(gè)詞用得好?

  b、說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

  c、可以用什么詞代替這個(gè)詞?

  d、用這個(gè)詞好在哪里?

 、劭翠浵瘢

  四、總結:

  為什么說(shuō)小興安嶺是一座大花園,又是一座巨大的寶庫?

  理解:為什么說(shuō)小興安嶺是一座巨大的寶庫時(shí),教師引導:

  小興安嶺最大的特點(diǎn)是什么?

  哪些句子概括寫(xiě)小興安嶺樹(shù)多?

  讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

  師小結:

  板書(shū):

  13、美麗的小興安嶺

  春:樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿、原木

  夏:樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花

  秋:樹(shù)葉、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人參

  冬:雪花、樹(shù)木、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松鼠

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