《歡樂(lè )頌》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編整理的《歡樂(lè )頌》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)內容：
1、葫蘆絲吹奏《歡樂(lè )頌》。
2、欣賞貝多芬第九交響樂(lè )第四樂(lè )章《歡樂(lè )頌》。
3、了解什么著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬的生平。
二、教學(xué)目標：
1、了解什么是延音線(xiàn)。
2、能用葫蘆絲熟練演奏《歡樂(lè )頌》。
3、能夠從音樂(lè )作品中感受與體驗人世間的美好，激發(fā)學(xué)生歌頌愛(ài)心、培育愛(ài)心、關(guān)注人類(lèi)團結的情懷。
4、初步了解“樂(lè )圣”貝多芬及其在世界樂(lè )壇的地位和貢獻，并學(xué)習他與命運頑強抗爭的精神。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能準確演奏所有帶“4”音的樂(lè )句。
2、節奏難點(diǎn)：125換氣3延音線(xiàn)｜3345｜。
3、演奏難點(diǎn)：23431｜23432｜。
四、學(xué)生課前準備：
學(xué)生每人一個(gè)葫蘆絲，課前搜集有關(guān)貝多芬以及他的作品的資料。
五、教學(xué)準備：
音頻、視頻資料、葫蘆絲、課件、電子琴等。
六、學(xué)習方法：
示范法、講授法、練習法。
七、學(xué)情分析：
已經(jīng)掌握了“4”音的演奏手型，但是掌握的還不夠熟練。
八、教學(xué)活動(dòng)：
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1、師生問(wèn)好：（用唱歌的形式來(lái)問(wèn)好）
12345-｜150150｜54321-｜
同學(xué)們好，您好您好老師您好。
2、唱手指歌：《我有兩只手》。
邊唱邊做動(dòng)作，目的是鍛煉到手指的各個(gè)關(guān)節。
3、做手型操：
伴唱《閃爍的小星》做手指操。
手型要求：十指指尖相對，手腕相對，兩個(gè)手掌成拱形彎曲成球星。手指打開(kāi)要大，相對合起來(lái)的時(shí)候要有力度，有彈性。）慢速、快速各一遍。
4、呼吸練習：（三遍）深呼吸。
呼吸的要求：
吸氣聞花香：想象面前有一塊剛出爐的很香的蛋糕，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里，啊，真香！
呼氣吹蠟燭：蛋糕的香味吸到肚子里以后，存2分鐘，要用“吐”音的口型，慢慢吐出來(lái)，你前面有一支燃著(zhù)的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩地、均勻地吐出，不能把蠟燭吹滅。
�。ǘ┖J絲基本功練習
1、長(cháng)音練習：低音5---｜6---｜7---｜中音1---｜2---｜3---｜5---｜6---｜5---｜3---｜2---｜1---｜低音7---｜6---｜5---｜
2、音階練習：低音567中音1｜2356｜5432｜1---｜
3、復習“4”音：4---｜4---｜345-｜543-｜
4、復習學(xué)過(guò)的《友誼地久天長(cháng)》。
新授
1、導入：
師：同學(xué)們《友誼地久天長(cháng)》這首歌曲是歌頌什么的？誰(shuí)還記得？（歌頌友誼）。今天我們再來(lái)學(xué)習一首以歌頌為主題的歌曲——《歡樂(lè )頌》。認真觀(guān)看視頻，感受歌曲的歌頌主題是什么。（播放視頻）這段視頻中，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？給你怎樣的感受呢？
師：這首歌曲表達了全人類(lèi)的共同愿望：拒絕戰爭，追求和平快樂(lè )的生活，表現了人間大愛(ài)。
2、歌曲背景介紹。
同學(xué)們，誰(shuí)知道這么偉大的音樂(lè )作品是誰(shuí)創(chuàng )作的呢？你對作者和《歡樂(lè )頌》還有哪些了解？給同學(xué)們分享一下吧！
師：貝多芬是德國著(zhù)名的作曲家，被后人尊稱(chēng)為“音樂(lè )圣人”。下面我就通過(guò)短片再次用心感受貝多芬和他的《歡樂(lè )頌》。（播放視頻）
你了解到了什么？看貝多芬幻燈片。
師：貝多芬的生活是不幸的，但他憑著(zhù)堅強的意志和對音樂(lè )的酷愛(ài)，創(chuàng )作了大量不朽的音樂(lè )作品，為后人留下了寶貴的音樂(lè )遺產(chǎn)。這節課，我們就來(lái)學(xué)習一首他的經(jīng)典之作《歡樂(lè )頌》。
3、將《歡樂(lè )頌》的歌譜出示在白板上：
同學(xué)們觀(guān)察這段曲譜，感覺(jué)到哪里是節奏上的難點(diǎn)？
3345|5432|1123|3.22－|
3345|5432|1123|2.11－|
2231|23431|23432|1253|
3345|5432|1123|2.11－||
板書(shū)：125換氣3延音線(xiàn)｜3345｜。講解連音線(xiàn)（延音線(xiàn)）。
4、視唱新譜：
學(xué)生跟琴演唱，注意每小節的換氣以及音符時(shí)值。
5、教師示范表演《歡樂(lè )頌》。
學(xué)生注意觀(guān)察，哪里是演奏上的難點(diǎn)？
6、大家一起找出演奏中的指法難點(diǎn)。板書(shū)：23431｜23432｜
提問(wèn)：為什么覺(jué)得這里是難點(diǎn)？
跟教師一起進(jìn)行手位練習。
7、學(xué)生自己研究學(xué)習手位，記住自己學(xué)習的難點(diǎn)。
8、各自帶著(zhù)問(wèn)題分組互助研究學(xué)習，解決難點(diǎn)。小組成員遇到解決不了的問(wèn)題舉手問(wèn)老師，教師巡視指導。
9、學(xué)生出聲音練習演奏。
10、全班齊奏。
11、總結大家在練習中出現的錯誤指法、姿勢、換氣方式等。貝多芬通過(guò)《歡樂(lè )頌》這部作品氣勢磅礴，表達的是人類(lèi)的一種大愛(ài)無(wú)疆。讓我們帶著(zhù)愛(ài)的情感再來(lái)演奏這首歌。
12、邀請幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范，學(xué)生進(jìn)行互評。
13、請本節課已經(jīng)能熟練演奏的學(xué)生回課并拍照留念。
四、總結
同學(xué)們，今天我們學(xué)習了一首歌頌人類(lèi)大愛(ài)的歌曲。愛(ài)祖國、愛(ài)和平就要從愛(ài)我們的親人、老師、同學(xué)開(kāi)始。希望我們都擁有一顆嬰兒般純潔的心靈來(lái)愛(ài)我們所擁有的一切。
觀(guān)看輕松的視頻：嬰兒版本的《歡樂(lè )頌》。
五、作業(yè)
同學(xué)們，愛(ài)是需要表達的，希望同學(xué)們回家以后把這首歌曲給你的家人演奏，并大聲告訴他們：我是愛(ài)你們的！
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