三年級《20媽媽賬單》教學(xué)設計
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編為大家整理的三年級《20媽媽賬單》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析
這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤(pán)旁看到他想要的報酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，他慚愧地把索取來(lái)的報酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。
學(xué)習這篇課文，主要是讓學(xué)生體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事。
教學(xué)目標
1.學(xué)習默讀課文。
2.讀懂課文內容，體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。
3.培養獨立的閱讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)
讀懂課文內容，體會(huì )人物的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。
教學(xué)時(shí)數
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1.引導學(xué)生回顧《可貴的沉默》的主要內容，相機提問(wèn)激趣�！犊少F的沉默》中孩子們懂得了回報父母的愛(ài)，這篇課文中小彼得懂得了什么？
2.板書(shū)課題，“賬”的左半部分是“貝”跟錢(qián)有關(guān)�？吹筋}目你想到哪些問(wèn)題？（預設：(1)賬單上寫(xiě)著(zhù)什么?(2)為什么寫(xiě)這份賬單?）
二、初讀課文，自主學(xué)習
1.引導讀課文連接語(yǔ)，明確閱讀要求：課文講了一件什么事？想想媽媽為什么寫(xiě)的都是“0芬尼”？小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的？
2.根據要求自學(xué)課文：
(1)自由讀課文，讀準字音，讀通句子。
(2)思考：課文講了一件什么事？
3.學(xué)生自學(xué)課文，教師巡視指導自學(xué)。
三、小組討論學(xué)習
1.檢查字詞掌握情況。
2.課文講了一件什么事？
3.媽媽的賬單上寫(xiě)的是什么？（出示媽媽的賬單，指名讀，齊讀）你有什么發(fā)現？
4.媽媽為什么寫(xiě)的都是“0芬尼”？你體會(huì )到了什么？從哪些字詞中體會(huì )到的？
�。ā笆晷腋Ｉ睢�、“十年吃喝”、“生病時(shí)的護理”“0芬尼”。體會(huì )到母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，媽媽只是全身心地愛(ài)著(zhù)自己的孩子，一味的付出，從不計報酬。）
5.媽媽為什么寫(xiě)這份賬單（或問(wèn)在什么情況下媽媽寫(xiě)了這份賬單）？
�。�1）出示彼得賬單內容,指名讀。
a.媽媽的賬單和彼得賬單有什么不同嗎？
b.十歲的小彼得怎么會(huì )寫(xiě)這樣的.賬單？
c.大家看到這個(gè)賬單有什么想法？媽媽的表現是什么？彼得得到想要的了嗎？你從哪了看出來(lái)的？（文中的句子：晚上，小彼得在他的餐盤(pán)旁邊找到了他想要的報酬。）心情是？（如愿以?xún)�，是什么意思？�?/p>
d.那60芬尼最后進(jìn)小彼得的口袋了嗎？為什么？（再次出示媽媽的賬單）
e.小彼得看到媽媽的賬單時(shí)的反應是什么？（羞愧萬(wàn)分）從哪知道的？為什么？（看到媽媽的賬單，小彼得知道媽媽一直在無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護著(zhù)自己，從來(lái)沒(méi)想到過(guò)報酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的微不足道，所以羞愧。）
出示：小彼得讀著(zhù)讀著(zhù)，感到羞愧萬(wàn)分。
�。�2）小彼得讀著(zhù)什么?（在看媽媽的賬單）想一想,小彼得讀著(zhù)讀著(zhù),此時(shí)會(huì )想到什么?
小彼得展開(kāi)帳單讀了起來(lái)，情不自禁地想起了每一天，媽媽會(huì )準時(shí)送上一杯散發(fā)著(zhù)香味的牛奶；燒上一桌可口的小菜；媽媽親手洗的衣服永遠是那樣干凈，舒適；媽媽的懷抱永遠是自己溫暖的港灣。
�。�3）他是怎么做的?（文中的話(huà)，指名讀）
a.躡手躡腳和小心翼翼是什么意思？通過(guò)做動(dòng)作理解。
b.從小彼得的行動(dòng)中你知道了什么?（小彼得很懂事，知錯就改。）
c.小彼得懂了什么？（親情是無(wú)價(jià)的，是再多的金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，幫父母做力所能及的事，是情理之中的。）
d.指導朗讀。
四、總結升華
1.學(xué)完本篇課文，你懂得什么？
2.總結:我們在媽媽的愛(ài)里一天天長(cháng)大,媽媽給了我們太多太多的愛(ài),我們也應該學(xué)會(huì )表達對媽媽的愛(ài)，而且也要明白，回報父母的愛(ài)，幫父母做力所能及的事，是情理之中的。
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