幼兒園小班《會(huì )跳舞的跳跳糖》教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班《會(huì )跳舞的跳跳糖》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課前學(xué)習活動(dòng)設計：
為了本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，活動(dòng)前我們組織幼兒開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為本次活動(dòng)的開(kāi)展打下良好基礎。
科學(xué)教育活動(dòng)：為使幼兒更好地理解游戲內容，我在活動(dòng)開(kāi)始前為幼兒豐富了我們吃糖的科學(xué)知識。比如，我們把糖吃到嘴巴里一段時(shí)間后，糖會(huì )融化，幼兒了解了這一知識點(diǎn)，會(huì )更好了開(kāi)展游戲。
經(jīng)驗準備：
1.活動(dòng)前為幼兒準備水果味的跳跳糖讓幼兒品嘗，體驗跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。
2.豐富幼兒舞蹈時(shí)的肢體動(dòng)作，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調性。
活動(dòng)目標：
1.能用肢體動(dòng)作有節奏地表現跳跳糖跳舞的姿態(tài)。
2.能根據音樂(lè )自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，自覺(jué)遵守游戲規則。
3.體驗與同伴共同舞蹈的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
積極嘗試各種跳法，能用肢體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖跳舞的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠自由創(chuàng )編動(dòng)作，并自覺(jué)遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：《會(huì )跳舞的.跳跳糖》課件、場(chǎng)地上畫(huà)有一個(gè)大圓圈------“巨人的大嘴巴”。
2.經(jīng)驗準備：提前請幼兒品嘗跳跳糖，體驗跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入，激發(fā)幼兒模仿跳跳糖跳舞的激情。
�。�1）組織幼兒談話(huà)，交流品嘗跳跳糖的感覺(jué)。
師：小朋友，剛才我們品嘗了水果味的跳跳糖，跳跳糖放到嘴里有什么感覺(jué)？
�。�2）鼓勵幼兒交流自己的感受，并能簡(jiǎn)單模仿。
2.出示課件，嘗試用創(chuàng )編不同動(dòng)作表現跳跳糖跳舞的姿態(tài)。
�。�1）觀(guān)看課件，感受音樂(lè )跳動(dòng)的旋律。
�。�2）嘗試用不同動(dòng)作表現跳跳糖跳舞的姿態(tài)。
�。�3）教師引導幼兒自由創(chuàng )編不同的跳法，并能隨音樂(lè )有節奏的模仿。
小結：真有意思！原來(lái)每個(gè)跳跳糖和別人跳的都不一樣！你們都太有創(chuàng )意了！
3.師幼共同游戲，引導幼兒用不同動(dòng)作、有節奏的表現跳跳糖跳舞，培養幼兒自覺(jué)遵守游戲規則的良好習慣。
�。�1）隨音樂(lè )師幼共同游戲第一遍。
�。�2）巨人講述游戲規則。
增加游戲難度，師幼共同游戲第二遍，引導幼兒在創(chuàng )編動(dòng)作的同時(shí)，能夠遵守游戲規則。
4.幼兒游戲，體驗與同伴共同舞蹈的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
1.鼓勵幼兒在班級里的表演區，邀請更多的“跳跳糖”與自己共同游戲。
2.回家后可以邀請爸爸媽媽與自己玩“到巨人的大嘴巴里”跳舞的游戲，增強親子感情。
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