高二語(yǔ)文《方山子傳》教案設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的高二語(yǔ)文《方山子傳》教案設計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
知識與技能：識記本文文言實(shí)詞、虛詞意思，歸納文言知識點(diǎn)。了解作者。
過(guò)程與方法：體會(huì )本文構思--“文似看山不喜平”的精巧與奇特。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：理解方山子狂放的精神實(shí)質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )本文構思--“文似看山不喜平”的精巧與奇特。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解方山子狂放的精神實(shí)質(zhì)。
教學(xué)方法：
自讀法、分析法、引導法。
教學(xué)用具：
多媒體課件、常規教具。
課時(shí)安排：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
【導入語(yǔ)】
課前給大家講個(gè)故事。宋朝有一位文學(xué)家蘇軾，又叫蘇東坡。他擅長(cháng)詩(shī)詞，文章也寫(xiě)得很好，是朝中重臣，皇帝非�？粗厮�。不過(guò)有一次，有人參奏他寫(xiě)詩(shī)譏刺朝政，皇帝很生氣，就把他從朝中貶到黃州，也就是現在的湖北黃岡。
蘇東坡在黃岡有個(gè)好友陳慥，字季常，號方山子。他們兩人的愛(ài)好差不多，都喜歡游山玩水，寫(xiě)詩(shī)作賦，喜歡研究佛教的道理，還喜歡在一起飲酒。他們飲酒的時(shí)候，都有一個(gè)習慣，就是喜歡請來(lái)一些美女，在一邊歌舞助興�？墒顷悜V的夫人柳月娥很愛(ài)吃醋，很不滿(mǎn)意陳慥的行為，尤其不滿(mǎn)意的就是陳慥喝酒時(shí)找美女來(lái)斟酒夾菜，跳舞唱歌。有時(shí)，美女們正唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，柳氏就來(lái)了，把美女們全都趕走，后來(lái)，陳慥跟蘇東坡兩人在喝酒的時(shí)候，就不敢找美女來(lái)陪酒了。
一天晚上，蘇東坡又到陳慥家來(lái)。兩個(gè)人一邊喝著(zhù)酒，一邊談佛論道。兩人講來(lái)講去，越講越泄氣。陳慥說(shuō)："我們兩個(gè)講來(lái)講去，把情緒搞壞了。我知道有兩個(gè)美女唱得非常好，今晚干脆請她們給咱們唱兩首歌。咱們邊聽(tīng)邊喝，不是挺好嗎?"陳慥立刻吩咐手下人把那兩個(gè)歌女找來(lái)，和蘇東坡端著(zhù)酒杯，聽(tīng)著(zhù)兩位歌女給他們唱歌，又覺(jué)得人世也有美好的東西。沒(méi)料到夫人的丫鬟聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊向夫人稟報，夫人從屋里出來(lái)怒火中燒。兩人只好散了。
第二天，蘇東坡寫(xiě)了首詩(shī)，送給陳慥。這首詩(shī)是："龍丘居士亦可憐，談空說(shuō)有夜不眠。忽聞河東獅子吼，拄杖落手心茫然。"意思是說(shuō)，您這位居士真是挺可憐哪，又說(shuō)空又說(shuō)有，晚上不睡覺(jué)。說(shuō)了半天，護法的獅子來(lái)了，這么一叫喚，嚇得您連拄杖都掉了，心里空空蕩蕩的。說(shuō)河東獅子，是因為柳月娥老家是河東人。這就是成語(yǔ)“河東獅吼”的來(lái)歷。比喻婦人妒悍，大吵大鬧。同時(shí)，又因為陳慥字季常，后來(lái)人們就把怕老婆的人稱(chēng)為“季常癖”。
這個(gè)陳慥是誰(shuí)呢?他有著(zhù)怎樣的家世和人生經(jīng)歷呢?這節課我們就來(lái)了解他。
【作者介紹】
蘇軾：字子瞻，一字和仲，號東坡居士，眉州眉山人，宋代詩(shī)人、散文家、詞人、書(shū)法家、畫(huà)家、高級廚師，是一個(gè)對中國文學(xué)史、藝術(shù)史有著(zhù)巨大貢獻的全能型作家。蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇轍在文學(xué)史上取得很高的成就，合稱(chēng)“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”﹙唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏﹚，稱(chēng)之為“一門(mén)父子三詞客，千秋文章八大家”。蘇軾如此全才，與他同時(shí)代的四位詩(shī)人甘心做他學(xué)生，形成“蘇門(mén)四學(xué)士”--黃庭堅、秦觀(guān)、晁補之、張耒�，F代女作家方方曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要是生活在蘇軾那個(gè)年代，我一定要想方設法嫁他”。同時(shí)，民間傳說(shuō)蘇軾還有個(gè)妹妹叫蘇小妹，是個(gè)才貌雙全、秀外慧中的女人，嫁給了秦觀(guān)，其實(shí)這是民間傳說(shuō)的，是民間杜撰的，不是事實(shí)。
詩(shī)人：與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng )者黃庭堅并稱(chēng)“蘇黃”，如“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”﹙《題西林壁》﹚;“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！暴v《飲湖上初晴后雨》﹚;“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”﹙《海棠》﹚
散文家：與北宋古文運動(dòng)領(lǐng)導歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，他的散文情理交融，汪洋恣肆，當時(shí)就有“蘇氏文章擅天下”的美譽(yù)，如《喜雨亭記》、《石鐘山記》、前后《赤壁賦》。
詞人：與南宋大詞人辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，是豪放派詞風(fēng)的創(chuàng )始人，詞作豪放高曠，情濃意遠，如《念奴嬌·赤壁懷古》，《水調歌頭·明月幾時(shí)有》等。
書(shū)法家：擅長(cháng)行書(shū)、楷書(shū)，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱(chēng)“宋四家”。
繪畫(huà)家：善畫(huà)竹，喜作枯木怪石，論畫(huà)主張“神似”。
高級廚師：東坡肉、東坡魚(yú)、東坡肘子。
【文言知識點(diǎn)】
1、通假字：前十有九年：“有”通“又”。
猶見(jiàn)于眉間：“見(jiàn)”通“現”。往往陽(yáng)狂垢污：“陽(yáng)”通“佯”。
2、古今異義詞：
此豈古方山冠之遺像乎：遺像，古義，流傳下來(lái)的樣子。今義：人死后留下的畫(huà)像。
而妻子奴婢皆有自得之意：妻子，古義，妻子和孩子。今義：男人的配偶。
3、詞類(lèi)活用：
余既聳然異之：異，形容詞意動(dòng)用法，以……為異。
歲得帛千匹：歲，名詞作狀語(yǔ)，每一年。
4、特殊句式：徒步往來(lái)山中：省略句。
此吾故人陳慥季常也：判斷句。鵲起于前：狀語(yǔ)后置。
【內容解析】
1、文章所分成的五段中，每段各寫(xiě)了什么內容?用了怎樣的敘述方法?
明確：第一段，直接敘述，簡(jiǎn)介方山子生平，并說(shuō)明得此稱(chēng)號的緣由。第二段，細節描寫(xiě)，寫(xiě)了他鄉遇故知。第三段，倒敘，細節描寫(xiě)，寫(xiě)方山子少年時(shí)的豪俠之氣。第四段，補敘，交代方山子的家世背景。第五段，對方山子的贊頌。
2、第一段從哪句話(huà)可以看出作者與方山子有共同的遭遇?
明確：欲以此馳騁當世，然終不遇。
3、在第二、三自然段以今昔兩次邂逅作對比，指出方山子并非尋常的隱逸之輩，兩次邂逅所見(jiàn)有何不同?從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句。
明確：俯而不答，仰而笑。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一時(shí)豪士。
4、鑒賞提示說(shuō)在方山子身上最能打動(dòng)蘇軾的.是他的“異”，那么方山子的“異”表現在哪些方面?表達了作者一種怎樣的情感傾向?
明確：(1)他與常人的生活道路不同：少年--血氣方剛，一身俠氣。成年--折節讀書(shū)，有志用世。晚年--無(wú)所遇合，遁于光、黃間。
(2)生活態(tài)度獨特：庵居蔬食，棄車(chē)馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，所著(zhù)帽，方屋而高。
(3)待人接物的方式與常人不同：不與世相聞，人莫識也。
(4)家庭情況及其大氣、大方的行為作風(fēng)：世有勛閥，歲得帛千匹。少時(shí)使酒好劍，用財如糞土。
表彰陳慥淡泊自守的高潔品德，藉此流露出同為“不遇”的感慨。(換句話(huà)說(shuō)：對老友的知音之情，寄托自己身世之感。這也是本文主旨。)
5、“文似看山不喜平”，作文最忌平淡，請問(wèn)此文是如何打破平淡，塑造豐滿(mǎn)形象的?
明確：本文沒(méi)有像一般傳記那樣，平鋪直敘地介紹人物的姓氏、鄉里、家世、生平等。開(kāi)始，只是粗略地介紹了方山子生平，并說(shuō)明得此稱(chēng)號的緣由。但其人真實(shí)姓名、家世、籍貫等均未介紹，讓讀者產(chǎn)生一種懸念，急于知道此人究竟是誰(shuí)。接著(zhù)，記敘自己在黃州跟他的一次巧遇，點(diǎn)明人物姓氏。隨后追溯此隱士曾有過(guò)的年少氣盛，最后說(shuō)明其擁有的顯赫家世。這樣，由隱而顯，由略而詳，層層設疑，層層呼應，愈深愈見(jiàn)方山子的不同尋常和卓立無(wú)匹。
作業(yè)布置：預習《山中與裴秀才迪書(shū)》。
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