有多少個(gè)點(diǎn)子
一、教學(xué)內容：
北師大版小學(xué)數學(xué)二年級上冊第三單元“有多少個(gè)點(diǎn)子”，即課本第16、17頁(yè)的內容。
二、教學(xué)目標：
1、能根據具體情境和加法算式列出乘法算式。
2、進(jìn)一步鞏固簡(jiǎn)潔的含義，知道乘法與加法的關(guān)系，能根據情境圖寫(xiě)出乘法算式。
3、引導學(xué)生盛情知識的內在聯(lián)系，通過(guò)類(lèi)推和遷移進(jìn)一步理解乘法的`含義。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì )用簡(jiǎn)潔解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，加深對乘法的理解。
2、教學(xué)難點(diǎn)：理解乘法的含義。
四、教學(xué)準備：
教具準備：點(diǎn)子圖、多媒體課件
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，生成問(wèn)題。
同學(xué)們，你們猜一猜我們的好朋友淘氣和笑笑現在在做什么呢？你們想知道嗎？那就讓我們快去看一看吧。（出示情境圖）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們在做什么呢？（學(xué)生交流說(shuō)一說(shuō)）
那我們這節課就和淘氣、笑笑一起玩一玩吧。（析書(shū)課題：有多少個(gè)點(diǎn)子）
�。ǘ┨剿鹘涣�，解決問(wèn)題。
1、根據圖形寫(xiě)出簡(jiǎn)潔算式。
�。�1）讓學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)一就淘氣和笑笑擺的點(diǎn)子圖，以及如何根據點(diǎn)子圖列出算式的。
�。�2）師擺一個(gè)點(diǎn)子圖，讓學(xué)生根據點(diǎn)子圖列出算式。
師：我這里了有一個(gè)點(diǎn)子圖，你知道圖中有多少個(gè)點(diǎn)子嗎？應該怎樣列式呢？（課件出示點(diǎn)子圖）
A、學(xué)生獨立思考，有困難的學(xué)生在小組內交流、
B、全班匯報交流：
生1：5+5+5＝15
生2：5×3＝15或3×5＝15
師：你能解釋下你列出的乘法算式嗎？
學(xué)生匯報時(shí)適時(shí)的進(jìn)行引導。
2、根據乘法算式寫(xiě)出圖形的不同表示方法。
師：剛才同學(xué)們熟練地幫老師數出了點(diǎn)子圖上點(diǎn)子的數量，謝謝你們。老師這里還有一個(gè)疑問(wèn)，不知道你們還大愿不愿幫老師這個(gè)忙嗎？老師這里有一個(gè)乘法算式，你們能在點(diǎn)子圖上表示出這個(gè)算式嗎？（出示：4×7）那就讓我們快開(kāi)始吧。，線(xiàn)段不能向兩個(gè)方向無(wú)限延伸。
�。�1）學(xué)生獨立思考。
�。�2）組內交流想法。
�。�3）全班匯報交流。
3、小結
�。ㄈ╈柟虘�，內化提高。
師：同學(xué)們，你們可真了不起，幫老師解決了這么多問(wèn)題，下面這些問(wèn)題你們有信心完成嗎？
1、圈一圈，在圖上用兩種方法表示3×8。
(1)獨立在點(diǎn)子圖上圈畫(huà)。
�。�2）全班匯報、展示。
2、課后練一練第1題。
(1)獨立完成。
�。�2）交流展示，全班訂正。
3、課后練一練第2題。
組內完成，教師巡視。
�。ㄋ模┗仡櫿�。
1、家有什么收獲？
2、在這節課上的表示怎么樣呢？組內相互評價(jià)一下吧。
六、教學(xué)板書(shū)設計：
有多少個(gè)點(diǎn)子
5+5+5＝15
5×3＝15或3×5＝15
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