一年級語(yǔ)文《早操》教學(xué)設計
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的一年級語(yǔ)文《早操》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、認識8個(gè)生字。準確、工整書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字。掌握先中間后兩邊的筆順規則。
2、培養自主、合作、探究的學(xué)習品質(zhì)。
3、借助拼音讀熟、讀懂韻文，教育學(xué)生養成早起鍛煉身體的好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讀懂韻文，培養早起的良好習慣。
教學(xué)準備：
多媒體課件、做早操的音樂(lè )、生字卡。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、活動(dòng)導入
今天的天氣可真冷啊!小朋友們，讓我們一起來(lái)運動(dòng)運動(dòng)，暖暖身體好嗎?師生伴隨《做早操》的音樂(lè )一齊做運動(dòng)。
師：不但我們小學(xué)生要做早操，小露珠、小鳥(niǎo)兒、小蜜蜂也要做早操。他們是怎樣做早操的呢?這節課我們就來(lái)學(xué)習一首兒歌《早操》。請大家齊讀課題。
二、欣賞激趣
1、運用多媒體課件向學(xué)生展示早晨欣欣向榮的景象。早晨太陽(yáng)升起，萬(wàn)物蘇醒，人們紛紛來(lái)到大樹(shù)下、花叢中進(jìn)行晨練。
師：快說(shuō)說(shuō)你們都看到了什么?
2、伴隨音樂(lè )，老師進(jìn)行范讀課文。
(圖畫(huà)美、音樂(lè )美、文字美深深地吸引著(zhù)學(xué)生，情境的創(chuàng )設最大潛能地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。)
三、學(xué)生自學(xué)
1、自讀課文，把不認識的字標出來(lái)，問(wèn)問(wèn)老師、同學(xué)。(允許下座位交流)
2、找出你喜歡的詞語(yǔ)或句子，多讀幾遍。
四、識字
1、如果這些生字娃娃從課文中跳出來(lái)，你還認識它們嗎?教師出示卡片學(xué)生快速認讀，強調“早、做、操”是平舌音。
2、拿出你的生字卡片，開(kāi)始我們今天的“超級小考官”，同桌互相考考看!
3、識字游戲。開(kāi)火車(chē)接兒歌、組詞的游戲，看卡片，拍手。如：它是誰(shuí)?它是“起”。什么“起”?“起來(lái)”的起。
(生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，在合作學(xué)習中幫助學(xué)生掃清文字的障礙。)
五、學(xué)習交流
1、讀一讀，誰(shuí)愿意把兒歌讀給大家聽(tīng)。其他的同學(xué)當靈耳朵，聽(tīng)的要求：發(fā)音是否準確，聲音是否洪亮。
(引導學(xué)生正確評價(jià))
2、說(shuō)一說(shuō)，兒歌里寫(xiě)的做早操是什么樣子?
3、連一連。
小露珠跳來(lái)跳去
小鳥(niǎo)兒跑來(lái)跑去
小蜜蜂滾來(lái)滾去
小學(xué)生飛來(lái)飛去
4、看一看，我們再來(lái)看看它們是怎樣做早操的�？春竽銈冇惺裁锤惺�?
5、讀一讀，帶著(zhù)你們的感受讀課文。
(教學(xué)中培養學(xué)生的語(yǔ)感，就要讓學(xué)生說(shuō)好話(huà)、讀好文，讀讀練練中，學(xué)生也在接受美的熏陶。)
六、指導背誦
多么有趣的兒歌啊!讓我們把它記在心里吧!配上音樂(lè )，根據提示學(xué)生在課堂上熟讀成誦。
“————，起得早，
————來(lái)————去，
在————做操。
七、拓展學(xué)習
1、你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)做早操?請你也試一試寫(xiě)一首小詩(shī)好嗎?以小組為單位交流。
2、小組展示，評選出“今日之星“
(學(xué)生要學(xué)會(huì )遷移、運用。小組間探究學(xué)習使學(xué)生插上想象的翅膀，進(jìn)行了美的創(chuàng )新。)
八、教師總結
第二課時(shí)
一、復習兒歌
1、抽學(xué)生讀，全體讀。
2、出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認讀。
3、這節課我們要學(xué)會(huì )寫(xiě)的是哪幾個(gè)字?看田字格認讀。
4、認識新筆畫(huà)，觀(guān)察帶這種筆畫(huà)的字在田字格中的位置，師范寫(xiě)，生模仿寫(xiě)。
5、學(xué)習其它生字，通過(guò)投影儀展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，評議，鞏固認字。
二、總結
20xx年一年級語(yǔ)文上冊《早操》練習題(含答案)
一年級語(yǔ)文上冊早操練習題是對文章內容的檢查，大家在做練習的時(shí)候，一定要仔細的閱讀題目，練習題是提高成績(jì)的重要途徑，希望對大家的學(xué)習有一定幫助。
一年級語(yǔ)文上冊早操練習題
一、我會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)。
二、讀一讀，連一連。
樹(shù)葉
鐵路
月亮
火車(chē)
三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
飛來(lái)飛去
參考答案
一、略
二、
三、示例：跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng )新的過(guò)程。希望提供的.一年級語(yǔ)文上冊早操練習題，可以幫助到大家!一年級語(yǔ)文同步練習】欄目!
小學(xué)語(yǔ)文一年級教案——《早操》教學(xué)設計之四
教學(xué)目標：
1、隨文認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字，初步培養學(xué)生的識字能力。
2、能正確朗讀、背誦課文。通過(guò)讀課文培養學(xué)生早起鍛煉身體的好習慣。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，導入新課
師：早上，太陽(yáng)公公醒來(lái)了，它從山頂探出半個(gè)腦袋朝下面大聲喊：“孩子們，快起床跟爺爺做早操呀！小露珠、小鳥(niǎo)兒、小蜜蜂、丁丁、冬冬聽(tīng)到了，趕快爬起來(lái)跟爺爺一起做早操。同學(xué)們想知道他們是怎么做操的嗎？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首兒歌吧！
二、感知課文，認識生字
1、老師播放課文錄音，請同學(xué)們仔細聽(tīng)，聽(tīng)完后指名說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
2、學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊圈出不認識的字，小組幫助學(xué)習。
3、指名讀，讀得好的同學(xué)當小老師帶讀課文。
4、哪個(gè)小組愿意介紹一下你們是怎么識字的，認識了哪些字？（在學(xué)生說(shuō)的同時(shí)教師相機出示這個(gè)生字的卡片，并帶讀幾遍。）
5、“開(kāi)火車(chē)”檢查認字的情況。
6、給自己喜歡的字寶寶找個(gè)好伙伴組成詞。
三、課堂調節，保持興趣
播放歌曲《健康歌》，學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作。
四、讀文感悟，培養語(yǔ)感
1、教師范讀，學(xué)生評價(jià)
2、小合作練習有感情朗讀課文，各組推選一名同學(xué)參與朗讀競賽，其余同學(xué)充當評委。
3、邊看畫(huà)面邊做自己喜歡的動(dòng)作背誦課文。
第二課時(shí)
一、復習導入
1、出示生字卡片，小組開(kāi)火車(chē)認讀生字
2、配上動(dòng)作背誦課文。
二、拓展訓練，培養創(chuàng )新
1、你能把下面四組詞語(yǔ)連起來(lái)嗎？
小露珠跳來(lái)跳去
小鳥(niǎo)兒滾來(lái)滾去
小蜜蜂跑來(lái)跑去
小學(xué)生飛來(lái)飛去
2、動(dòng)腦筋，編兒歌
還有哪些動(dòng)物會(huì )做早操呢？你能像課文那樣也編一首兒歌嗎？
三、指導寫(xiě)字
1、出示6個(gè)生字，學(xué)生認讀。
2、小組討論：如何記住這些生字？全班交流，總結出較好的識記方法。
3、觀(guān)察田字格中的生字，說(shuō)說(shuō)這些字應該怎樣寫(xiě)？先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么？（教師相機教學(xué)新筆畫(huà)“豎鉤”）
4、描摹6個(gè)生字。
5、練習書(shū)寫(xiě)，教師巡視輔導。
20xx年一年級語(yǔ)文上冊《早操》練習題(含答案)
一年級語(yǔ)文上冊早操練習題是對文章內容的檢查，大家在做練習的時(shí)候，一定要仔細的閱讀題目，練習題是提高成績(jì)的重要途徑，希望對大家的學(xué)習有一定幫助。
一年級語(yǔ)文上冊早操練習題
一、我會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)。
二、讀一讀，連一連。
樹(shù)葉 ? ? ?鐵路
月亮 ? ? ?火車(chē)
三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
飛來(lái)飛去
參考答案
一、略
二、
三、示例：跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去
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