太陽(yáng)能教學(xué)設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教學(xué)設計才是好的呢？下面是小編整理的太陽(yáng)能教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1．了解太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)。
2．知道直接利用太陽(yáng)能的兩條途徑。
�。ǘ┙叹哂嘘P(guān)掛圖、錄像資料等。
�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程
1．引入新課
教師：人類(lèi)利用的常規能源是什么？可以開(kāi)發(fā)利用的新能源有哪些呢？
學(xué)生：常規能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等，可以開(kāi)發(fā)利用的新能源有核能、太陽(yáng)能、地熱能、潮汐能等等．
教師：回答得很好，前面我們已經(jīng)學(xué)習了核能的開(kāi)發(fā)和利用，用鈾做燃料的反應堆雖然能大大減少能源的消耗，但是鈾的儲量也是有限的，而且使用時(shí)要產(chǎn)生放射性污染；輕核的聚變雖然比裂變干凈，還能釋放更多的能量，但是至今還沒(méi)有真正解決和平利用的問(wèn)題，所以還要開(kāi)辟新能源．隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的`發(fā)展，人們發(fā)現太陽(yáng)不但一直間接地向人類(lèi)提供生存和發(fā)展的能量，而且還是可能為人類(lèi)長(cháng)期地直接提供巨大能量的新能源．今天我們就來(lái)學(xué)習太陽(yáng)能。
2．進(jìn)行新課
板書(shū)：＜第五節太陽(yáng)能＞
(1)太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)
�、偬�(yáng)能十分巨大．
教師：同學(xué)們想想，太陽(yáng)能有什么優(yōu)點(diǎn)呢？
板書(shū)：＜（一）太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)＞
學(xué)生：太陽(yáng)能非常巨大，從前面表中可見(jiàn)，太陽(yáng)能向周?chē)臻g輻射的總功率達3.8×1026瓦．
板書(shū)：＜1．太陽(yáng)能十分巨大＞
教師：說(shuō)得很好，太陽(yáng)能十分巨大．同學(xué)們知道太陽(yáng)能輻射到地球表面的總功率是多少嗎？（通過(guò)查看課本答：l.7×1017瓦）
教師：同學(xué)們計算一下，太陽(yáng)每小時(shí)輻射到地球的總能量有多少？（學(xué)生上黑板計算：1.7×1017瓦×3600秒=6.1×1020焦）
教師：地球每小時(shí)從太陽(yáng)獲得的太陽(yáng)能量有6.1×1020焦，這比目前全世界在一年內能源生產(chǎn)的總量還多，可見(jiàn)太陽(yáng)能有多么巨大．
�、谔�(yáng)能供應時(shí)間長(cháng)久。
那么太陽(yáng)能會(huì )不會(huì )用完呢？根據科學(xué)家推算，太陽(yáng)像現在這樣不停地向外輻射能量，還可以維持60億年以上，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)能可以說(shuō)是一種取之不盡，用之不竭的永久性能源，所以太陽(yáng)能的第2個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：
板書(shū)：＜2．太陽(yáng)能的供應時(shí)間十分長(cháng)久＞
�、厶�(yáng)能分布廣闊，獲取方便。
教師：我們到哪里去取太陽(yáng)能？怎樣獲取呢？（只要太陽(yáng)能照到的地方，就有太陽(yáng)能，不用專(zhuān)門(mén)去尋找；只要用東西接收就行了，不需要挖掘開(kāi)采）
教師：很好，所以太陽(yáng)能的第3個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：
板書(shū)：＜3．太陽(yáng)能分布廣闊，獲取方便，無(wú)需挖掘開(kāi)采和運輸＞
�、苁褂锰�(yáng)能安全、不污染環(huán)境
太陽(yáng)能是最干凈的能源，開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能不會(huì )給我們帶來(lái)污染．所以，太陽(yáng)能的第4個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：
板書(shū)：＜4．太陽(yáng)能安全、不污染環(huán)境＞
(2)人類(lèi)直接利用太陽(yáng)能有兩條途徑
教師先請同學(xué)議論：如何利用太陽(yáng)能？然后總結。
板書(shū)：＜（二）直接利用太陽(yáng)能的兩條途徑＞
1．把太陽(yáng)能轉化成內能以供利用＞（講解：例如用太陽(yáng)爐、太陽(yáng)能熱水器等裝置把太陽(yáng)能轉化成內能來(lái)做飯、燒水等等，也可用集熱器把水加熱，產(chǎn)生水蒸氣，再推動(dòng)汽輪發(fā)電機發(fā)電——這就叫太陽(yáng)能熱電站．）
�。�2．通過(guò)光電轉換裝置把太陽(yáng)能直接轉化成電能＞（講解：例如用硅光電池——也叫太陽(yáng)能電池，把太陽(yáng)能直接轉化成電能．太陽(yáng)能電池的應用已很廣泛，像人造衛星上的電源、太陽(yáng)能汽車(chē)上的電源，小型電視機、計算器上的電源，城市道路路燈的電源等等都可用太陽(yáng)能電池，我國還用太陽(yáng)能電池做航標燈的電源，鐵路信號燈的電源等等）
(3)利用太陽(yáng)能的困難
教師：既然太陽(yáng)能有那么多優(yōu)點(diǎn)，為什么不大量推廣、大范圍應用呢？目前還有些技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有解決．
板書(shū)：＜（三）廣泛利用太陽(yáng)能的困難＞
1．太陽(yáng)能雖然十分巨大，但它太分散＞（講解：經(jīng)計算，垂直投射到地面每平方米面積上的太陽(yáng)能只有幾百瓦，所以要大規模開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能必須設置龐大的收集和轉換能量的系統，目前造價(jià)還太高，影響推廣．
2．由于地球的自轉和氣候、季節等原因，太陽(yáng)能的功率變化大，不穩定，給正常連續地使用造成困難
3．目前太陽(yáng)能轉換器的效率不高（講解：光熱轉換的效率為50～60%，而光電轉換的效率只有10%左右．所以還要下大力氣研制高轉換效率的材料）
(4)結束語(yǔ)
要大規模地直接利用太陽(yáng)能還要做大量的研究工作，現在已取得一定成果，只要不斷努力，必將會(huì )不斷有新的進(jìn)展，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，應用也將越來(lái)越廣泛．有人預言，到21世紀，太陽(yáng)能將會(huì )成為人類(lèi)的重要能源之一。
【太陽(yáng)能教學(xué)設計】相關(guān)文章：
設計太陽(yáng)能熱水器課件教學(xué)設計模板04-01
《太陽(yáng)能》教學(xué)反思11-01
太陽(yáng)能變形汽車(chē)01-11
太陽(yáng)能路燈_750字01-25
精選《觀(guān)潮》教學(xué)設計 教案教學(xué)設計11-15
教學(xué)設計反思01-27
《春聯(lián)》教學(xué)設計01-18
夏教學(xué)設計12-31
《飛機》教學(xué)設計12-30