小班《變色鳥(niǎo)》公開(kāi)課教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編為大家收集的小班《變色鳥(niǎo)》公開(kāi)課教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
小班《變色鳥(niǎo)》公開(kāi)課教學(xué)設計1
活動(dòng)目標：
1.理解變色鳥(niǎo)的故事內容，學(xué)習詞語(yǔ)：漂亮、五顏六色;
2.大膽表達自己的想象，嘗試完整的回答問(wèn)題;
3.通過(guò)表演和游戲，體驗模仿故事角色帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
變色鳥(niǎo)花花的紙偶;白色小鳥(niǎo);羽毛紅黃藍綠黑紫若干;小鳥(niǎo)掛飾若干;小的紅花、綠樹(shù)、綠草、黃花若干、背景圖一張;掛圖35號
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
教師出示變色鳥(niǎo)紙偶。
師：今天教室里來(lái)了位小客人，它的名字叫做花花，我們一起跟花花問(wèn)好。
師：花花的羽毛看起來(lái)是怎么樣的?
教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)變色鳥(niǎo)的羽毛(五顏六色、漂亮的)。
師：其實(shí)花花原來(lái)是一只白色的小鳥(niǎo)，因為它發(fā)生了一些有趣的事情，所以羽毛才會(huì )變得很漂亮。你們想不想知道它發(fā)生了什么事情啊?
師：現在我要給你們講一個(gè)故事，請你們豎起小耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)花花的羽毛怎么會(huì )變色呢?
二、教師分段講述故事，幼兒理解故事內容
1.教師出示圖示教具，講述故事第一段(第1-3段)
師：猜猜看小鳥(niǎo)花花發(fā)生了什么變化?(吃了黃果子后提問(wèn))
師：花花第一次吃了什么顏色的果子啊?它長(cháng)出了什么顏色的羽毛?
幼：花花吃了紅色的果子，長(cháng)出了紅色的羽毛。
師：第二次它又吃了什么顏色的果子?長(cháng)出了什么顏色的羽毛呢?
幼：花花吃了黃色的果子，長(cháng)出了黃色的羽毛。
師：花花吃完紅色的果子和黃色的果子后，又吃了什么顏色的果子啊?吃完果子后它發(fā)生了什么變化呢?
幼：花花吃了藍色的果子，長(cháng)出了藍色的羽毛。
師：現在小鳥(niǎo)花花的身上有哪三種顏色的羽毛了?
幼：花花的羽毛有紅色、黃色、藍色三種顏色。
教師引導幼兒完整的說(shuō)。
2.教師出示圖示教具，講述故事第二段(第4段)
師：你們猜猜花花還吃了哪些顏色的果子，羽毛變成哪些顏色了?(除了紅色、黃色、藍色，還加上了黑色、綠色、紫色)
師：為什么花花身上有那么多顏色呢?
幼：花花什么顏色的果子都吃。(五顏六色)
3.教師出示掛圖，完整講述故事
師：紅色(黃色、藍色、綠色)的羽毛落下來(lái)后，大地變得怎么樣了?
幼：大地開(kāi)出了許多紅花、大地開(kāi)出了許多黃花、天空變成了藍色、田野和山坡長(cháng)出了綠色的小樹(shù)和小草。
教師引導幼兒完整的說(shuō)。
師：花花的羽毛五顏六色的很漂亮，藍色的羽毛落下來(lái)，天空就變成了藍色;黃色的羽毛落下來(lái)，果園里會(huì )掛滿(mǎn)黃黃的橘子，田野里還會(huì )開(kāi)滿(mǎn)很多黃色的油菜花。想想花花還會(huì )有什么顏色的羽毛落下來(lái)，大地上還會(huì )有什么顏色的變化啊?
三、幼兒欣賞故事，進(jìn)行表演、游戲
師：現在我要請幾個(gè)小朋友當一當小白鳥(niǎo)和變色鳥(niǎo)花花一起做游戲，把自己也變成漂亮的小鳥(niǎo)。桌子上放了不同顏色的羽毛。小鳥(niǎo)可以飛啊飛，故事里提到白鳥(niǎo)的身上長(cháng)出了紅色的羽毛，那小鳥(niǎo)就要去拿紅色的羽毛貼在白鳥(niǎo)的身上。
教師播放錄音。
師：白鳥(niǎo)的羽毛現在都是五顏六色的，羽毛落到地上，大地也變得很漂亮了。我要請小鳥(niǎo)們上來(lái)貼一貼紅花、黃花、小草，把大地裝扮的很漂亮。
教師請幼兒玩游戲。
《變色鳥(niǎo)》故事：
有只白色的小鳥(niǎo)，在藍藍的天空上飛呀飛。
他飛到了一棵張滿(mǎn)紅果子的樹(shù)上，吃了一個(gè)紅果子，好香好甜啊!白鳥(niǎo)的身上長(cháng)出了紅色的羽毛。
他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿(mǎn)黃果子的樹(shù)上，吃了一個(gè)黃果子，好香好甜啊!白鳥(niǎo)的身上長(cháng)出了黃色的羽毛。他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿(mǎn)藍色果子的樹(shù)上，吃了一個(gè)藍果子，好香好甜啊!白鳥(niǎo)的身上又長(cháng)出了藍色的羽毛，這只白色的小鳥(niǎo)現在變成了一只漂亮的變色鳥(niǎo)。
變色鳥(niǎo)的身上除了紅色、黃色、藍色，還加上了黑色、綠色和紫色。變色鳥(niǎo)吃個(gè)不停，這個(gè)顏色的果子也吃，那個(gè)顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃。變色鳥(niǎo)吃了各種顏色的果子，身上長(cháng)出了各種顏色的羽毛。變色鳥(niǎo)飛呀飛呀，紅色的羽毛飄落下來(lái)，大地開(kāi)出了許多紅花;黃色的羽毛飄落下來(lái)，大地開(kāi)出了許多謊話(huà);藍色的羽毛飄落下來(lái)，把天空染成了藍色;綠色的羽毛飄落下來(lái)，田野、山坡上長(cháng)滿(mǎn)了綠色的小樹(shù)、小草……藍天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹(shù)林，有彩色的田野，看起來(lái)比什么都美麗!
小班《變色鳥(niǎo)》公開(kāi)課教學(xué)設計2
活動(dòng)目標
1、欣賞故事，理解故事內容，感受故事的新奇和美麗。
2、能根絕故事情節記性想象，樂(lè )意參觀(guān)周?chē)h(huán)境中漂亮的顏色。
活動(dòng)重點(diǎn)
欣賞故事，理解故事內容，感受故事的新奇和美麗。
能根絕故事情節記性想象，樂(lè )意參觀(guān)周?chē)h(huán)境中漂亮的顏色。
活動(dòng)準備
1、掛圖35號;《小朋友的'書(shū)·讓我試一試》;磁帶及錄音機
2、收集各種圖顏色的鳥(niǎo)的圖片。(如全身是黃色羽毛的鳥(niǎo)、全身是藍色羽毛的鳥(niǎo)等)
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引題，激發(fā)興趣。
有一個(gè)故事，講的是一只白色的小鳥(niǎo)，后來(lái)，它的羽毛變成了各種漂亮的顏色，小鳥(niǎo)的羽毛怎么會(huì )變色呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《變色鳥(niǎo)》。
二、欣賞故事，理解內容。
1、教師完整講述故事第一遍。
2、教師邊出示掛圖邊講述故事第二遍。
提問(wèn)：變色鳥(niǎo)第一次(第二次、第三次)吃了什么顏色的果子?長(cháng)出了什么顏色的羽毛?變色鳥(niǎo)的羽毛還有哪些顏色呢?為什么會(huì )有這些顏色?
3、欣賞故事第三遍。
提問(wèn)：紅(黃、藍、綠)羽毛落下來(lái)，大地有了什么變化?
三、想象情節，拓展故事。
1、引導幼兒想象
變色鳥(niǎo)還會(huì )吃什么顏色的果子呢?身上還會(huì )長(cháng)出什么顏色的羽毛呢?
2、引導幼兒想象
變色鳥(niǎo)的羽毛有那么多顏色，要是紫色的羽毛飄落下來(lái)，大地就長(cháng)滿(mǎn)了紫色的葡萄;黃色羽毛飄落下來(lái)，果園里掛滿(mǎn)了黃橙橙的橘子，田野里開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花…….變色鳥(niǎo)還會(huì )有什么顏色羽毛飄落下來(lái)，大地上還會(huì )有什么樣顏色的變化呢?
3、教師講述幼兒想象拓展后的故事情節。
四、展開(kāi)聯(lián)想，續編故事。
讓我們一起來(lái)想一想變色鳥(niǎo)身上還會(huì )有什么顏色的羽毛，這些羽毛飄落下來(lái)后，大地會(huì )有什么變化?讓我們想一想，編一編，把故事編的很長(cháng)很長(cháng)。
活動(dòng)反思
《變色鳥(niǎo)》這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒欣賞故事，理解故事內容，感受故事的新奇和美麗，并能根據故事情節進(jìn)行想象，樂(lè )意觀(guān)察周?chē)h(huán)境中的漂亮的顏色。變色鳥(niǎo)這個(gè)故事，主要是通過(guò)白色的鳥(niǎo)吃了不同顏色的果子，然后變成了一只五顏六色的鳥(niǎo)。通過(guò)它的變化，讓幼兒感知不同物體的不同色彩，最后讓幼兒續編故事，想想羽毛還能變成什么顏色，這些羽毛飄落下來(lái)，大地會(huì )發(fā)生什么變化。小朋友們紛紛發(fā)揮了自己的想象力，表述出許多許多的事物。本次活動(dòng)后可以延伸到益智區，讓幼兒嘗試把紅、黃、藍三原色進(jìn)行兩兩混合，借助各種工具材料，如：蠟筆、水彩顏料、橡皮泥等等，可以幫助幼兒進(jìn)行很好地拓展，以及知識的衍生。
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