《多位數減法練習課》教學(xué)設計

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編精心整理的《多位數減法練習課》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、正確熟練進(jìn)行多位數減法計算。

　　2、提高發(fā)現規律和提出問(wèn)題的能力，初步感悟猜想、驗證、常識等研究方法。

　　3、感受數學(xué)的神奇與魅力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題

　　1、出示圖片，觀(guān)察表情

　　導語(yǔ)：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一位新朋友，請同學(xué)們觀(guān)察他的表情怎樣？

　　2、提出問(wèn)題——旅行箱設置什么密碼？

　　師：事情是這樣的：小明將要參加一個(gè)夏令營(yíng)，他的爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)帶有三位數的密碼旅行箱。他跟高興，但是他又想了想，萬(wàn)一不小心把密碼忘了怎么辦？這時(shí)他爸爸說(shuō)：兒子，別著(zhù)急，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，玩了這個(gè)游戲你就知道密碼要取什么比較好了，即使是忘記了也能很快的找回來(lái)。同學(xué)們你們愿意一起玩這個(gè)游戲嗎？

　　3、游戲規則

　　師：游戲規則是這樣的：寫(xiě)出三個(gè)不同的數字（請同學(xué)在練習本上寫(xiě)出三個(gè)自己心里所想的不同的數字）把這三個(gè)數字組成一個(gè)最大的數和一個(gè)最小的數，然后把最大的數和最小的數相減……

　　二、練習三位數減三位數

　　師：請同學(xué)把自己寫(xiě)的不同三個(gè)數字組成一個(gè)最大的數和一個(gè)最小的數，然后把最大的數和最小的數相減，接著(zhù)把它們的差再組成一個(gè)最大的數和一個(gè)最小的.數繼續相減，按這樣的規則，一步一步地算下去，咱們來(lái)比一比，看誰(shuí)在在規定的時(shí)間內寫(xiě)的算式又對又多。（建議用豎式，不用橫式）

　　三、發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現規律

　　學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生解答，教師幫助。

　　1、發(fā)現問(wèn)題——疑惑

　　算式954－459＝495怎么老不停的重復？

　　2、學(xué)生交流匯報

　　3、發(fā)現規律

　　4、千金難買(mǎi)回頭看

　　5、計算有誤的查找原因

　　獨立思考，小組交流。

　　四、復習計算多位數減法時(shí)要注意什么？

　　小組交流，全班交流。

　　五、介紹“數字黑洞”

　　1、出示黑洞的圖片

　　2、理解（解釋?zhuān)┖诙?/p>

　　六、再次練習多位數減法——尋找四位數字的數字黑洞

　　七、談?wù)勀愕氖斋@和體會(huì )