《中秋月》教學(xué)設計

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《中秋月》教學(xué)設計，歡迎大家分享。

　　項目創(chuàng )意：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們搜集與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對聯(lián)，感受古代文化，培養學(xué)生搜集和處理信息能力。

　　2、培養學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng )造能力。

　　3、以“中秋抒懷”為主題寫(xiě)作，培養學(xué)生寫(xiě)作能力及感受親情的人文素養。

　　4、培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)文的能力、口語(yǔ)交際能力、寫(xiě)作能力，促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力的整體發(fā)展。

　　項目名稱(chēng)：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　時(shí)間范圍：20xx年9月6日~14日（中秋節前后） 參加人員：松木坪中學(xué)701班全體同學(xué)及語(yǔ)文教師。

　　主要活動(dòng)：

　　1、搜集與中秋、月亮有關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對聯(lián)、民間傳說(shuō)等；

　　2、撰寫(xiě)對古詩(shī)、詞的賞析文章；

　　3、以“中秋抒懷”為主題寫(xiě)作，抒發(fā)內心的感受，表達對親人、朋友的'思念之情；

　　4、裝訂成冊；

　　5、活動(dòng)表彰。

　　過(guò)程描述：

　　一、激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)興趣，明確活動(dòng)目的。

　　古詩(shī)詞有言：“每逢佳節備思親”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。又是一年中新佳節來(lái)臨之際，一定會(huì )觸發(fā)同學(xué)們對遠方親人、朋友的牽掛、思念之情。但同學(xué)們究竟對中秋、月亮有哪些了解呢？還需要作深入的探究。

　　二、引導學(xué)生自己設計活動(dòng)方案，明確活動(dòng)步驟。

　　1、討論交流，從哪些方面感受中秋文化？ ——與中秋、月亮有關(guān)的詩(shī)、詞、文、賦、故事、民間傳說(shuō)、對聯(lián)

　　2、如何搜集這些材料？ ——訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，查閱書(shū)籍、資料

　　3、討論搜集資料需做哪些準備工作？ ——記錄本、小組分工……

　　4、討論活動(dòng)時(shí)間安排 ——9月6日~10日，搜集、整理相關(guān)內容； 9月10日（中秋節）晚舉行匯報交流會(huì )； 9月11日~14日，整理裝訂成冊。

　　三、搜集資料，設計制作“‘中秋·月亮’文化集”，注重過(guò)程體驗。

　�。ㄒ唬┮蚝�(jiǎn)就陋地制作“‘中秋·月亮’文化集”，個(gè)性化地為其命名。

　　1、同學(xué)們都是用白紙分門(mén)別類(lèi)地整理自己搜集到的古詩(shī)、詞、文、對聯(lián)、故事、民間傳說(shuō)，并配有精彩的插圖。

　　2、集子的命名豐富多彩，富有文化氣息。如“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“月是故鄉明”等。

　�。ǘ�）選擇自己最喜歡的古詩(shī)、詞，并對其作賞析。 不少同學(xué)寫(xiě)出了對自己喜愛(ài)的古詩(shī)、詞的理解感悟文章。

　�。ㄈ�）“海上生明月，天涯共此時(shí)”——以“中秋抒懷”為主題作文，抒發(fā)自己的感悟。 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”——在中秋佳節來(lái)臨之際，抒寫(xiě)對遠方親人、朋友的思念之情。 （二者必居其一）

　　四、匯報表演

　　中秋節晚上，同學(xué)們就自己搜集、寫(xiě)作的東西上臺匯報表演，展示個(gè)人才華。

　　五、整理、展覽與總結表彰

　　1、9月14日晚，我們對全體同學(xué)的集子進(jìn)行了展覽，并投票選出了各類(lèi)獲獎的名單。如，最佳創(chuàng )意獎、內容豐富獎、真情告白獎、積極參與獎等，全班每位同學(xué)都在不同方面被給予了肯定。

　　2、為了激勵同學(xué)們在以后的學(xué)習、活動(dòng)中更積極主動(dòng)，我們還及時(shí)地進(jìn)行了總結。

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