音樂(lè )欣賞京劇教學(xué)設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的音樂(lè )欣賞京劇教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )欣賞京劇教學(xué)設計1
教學(xué)內容：
中國戲曲——京劇。
教學(xué)目標：
通過(guò)欣賞和學(xué)唱，使學(xué)生進(jìn)一步了解和喜歡京劇。
難點(diǎn)、重點(diǎn)：
通過(guò)觀(guān)看京劇片段、京劇常識的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習京劇的興趣。
重點(diǎn)要唱會(huì )《唱臉譜》。
教學(xué)準備：
收錄機、教學(xué)音帶、京劇片段（VCD）、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：京劇是我國流行最廣、影響最大的戲曲劇種，有兩百多年歷史。它在繼承宋元戲曲傳統的基礎上，完善了行當與表演程式。音樂(lè )上保存和吸收了徽劇、漢劇、昆曲、梆子戲的特點(diǎn)，聲腔主要由西皮、二黃兩大系統組成，板式極為豐富。
2、觀(guān)看京劇片段（VCD）。
1、京劇常識：
�。�1）京劇的行當：生、旦、凈、籌。（臉譜展示）
�。�2）京劇的伴奏：文場(chǎng)、武場(chǎng)。（樂(lè )器展示并變聽(tīng)樂(lè )器聲音）。
2、欣賞京劇唱段：
�。�1）都有一棵洪亮的心。（紅燈記）
�。�2）智斗。（沙家浜）。
�。�3）唱臉譜。
3、學(xué)唱京劇《唱臉譜》。
�。�1）反復聽(tīng)唱。
�。�2）跟伴奏視唱。
小結：京劇是我國的國粹，希望通過(guò)今天的欣賞和學(xué)唱，同學(xué)們能進(jìn)一步喜愛(ài)我國的京劇。
課后記：通過(guò)京劇片段的觀(guān)看，同學(xué)們對京劇有了初步的了解，也表現出一定的興趣。
音樂(lè )欣賞京劇教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、培養，發(fā)展學(xué)生對京劇藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，激發(fā)其參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)積極性。
2、聆聽(tīng)《雄心壯志沖云天》及《家住安源》，了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情。
3、初步懂得京劇音樂(lè )的聲腔、板式、伴奏行當以及現代京劇的相關(guān)知識。
教材分析：
廣義地說(shuō)，五四運動(dòng)之后直至今天的所有反映現生活的京劇都可視為現代京劇。狹義地說(shuō)，在中華人民共和國成立之后，在雙百方針指導下，通過(guò)戲曲改革運用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)創(chuàng )作的反映社會(huì )現實(shí)生活的新京劇。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、京劇音樂(lè )的聲腔、板式、伴奏、行為以及現代京劇的相關(guān)知識。
2、京劇知識在唱段中的作用。
教學(xué)用具：
MP3播放器，音響，音響資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
請同學(xué)們欣賞李鐵梅的《都有一顆紅亮的心》，同學(xué)們知道這個(gè)唱段是選自哪部京劇嗎？這個(gè)唱段跟上節課欣賞的京劇有何區別嗎？（引進(jìn)了交響音樂(lè )，生不刮須，凈不構臉）（導入現代京�。�
二、新課教學(xué)
1、什么是現代京��？（書(shū)P64）
2、欣賞現代京劇《紅燈記》選段《雄心壯志沖云天》
�。�1）、介紹作品（《紅燈記》的簡(jiǎn)單劇情）
�。�2）、欣賞作品（提問(wèn)：這個(gè)唱段主要表現人物什么樣的情緒）
�。�3）、分析作品（分段介紹參照教師用書(shū)P57）
�。�4）、請學(xué)生注意唱詞中一些提示（如二黃導板，原板……）這是什么意思呢？
3、介紹京劇音樂(lè )（見(jiàn)書(shū)P64頁(yè)）
4、提問(wèn)：京劇中除了音樂(lè )很有講究以外，她還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，京劇的行當，知道有哪些行當嗎？（生，旦，凈， 丑）
5、介紹京劇的行當（提問(wèn)：李玉和是屬于哪個(gè)行當？接下來(lái)請學(xué)生欣賞作品，請學(xué)生回答作品中的人物屬于哪個(gè)行當？）
6、欣賞《家住安源》
�。�1）、介紹《杜鵑山》簡(jiǎn)單劇情
�。�2）、欣賞《家住安源》
提問(wèn)：
�、佟都易“苍础分械娜宋飳儆谀膫�(gè)行當？里面運用了哪些唱腔，板式？
�、谝魳�(lè )是怎樣來(lái)塑造人物形象的？（老師通過(guò)學(xué)生的回答分析作品）
7、總結所學(xué)知識（京劇音樂(lè )、京劇的行當）
8、聆聽(tīng)現代京劇《窮人的孩子早當家》《都有一顆紅亮的.心》及《當你爹心紅膽壯志如鋼》三個(gè)唱段。
提問(wèn)：判斷其中的人物屬于哪個(gè)行當中的哪個(gè)細類(lèi)？其唱腔屬于二黃、西皮？
9、欣賞了很多現代京劇的作品，接下來(lái)讓學(xué)生親自嘗試一下，學(xué)唱現代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫(xiě)春秋》（男生）和《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》（女生）。要求學(xué)生盡量模仿演員的唱法，唱出京味。（學(xué)唱的片段可以選適合學(xué)生的）
三、課后討論
1、人們將京劇視為綜合藝術(shù)，那么京劇藝術(shù)的綜合性表現在哪里呢？
2、你知道京劇臉譜嗎？它是怎樣起源的嗎？這其中有個(gè)很有趣的故事，如果不知道的話(huà)，請查閱相關(guān)資料，并將故事說(shuō)給大家聽(tīng)。
3、課后欣賞現代京劇《我是中國人》，判斷其中人物所屬的行當和所使用的京劇音樂(lè )。
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