《大大小小的樹(shù)葉》教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1.能正確區分大小，學(xué)習按大小進(jìn)行分類(lèi)。
2.認識大小標記，會(huì )用標記表示物品的大小。
活動(dòng)準備：
1.大小標記卡
2．大樹(shù)和小樹(shù)各一棵
3.大小樹(shù)葉若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大樹(shù)葉和小樹(shù)葉，引導幼兒比較大小。
鼓勵幼兒比一比，按自己的標準區分大小樹(shù)葉。請幼兒講述自己的判斷結果，并說(shuō)明原因。
二、認識大小標記，學(xué)習用標記表示大小不同的物品。
�。�1）出示大小標記，引導幼兒區分，正確說(shuō)出大小標記。
�。�2）引導幼兒認識大、小標記的`作用。
幼兒分別給大、小樹(shù)葉貼上大小標記。
三、游戲“找樹(shù)媽媽分樹(shù)葉”師：樹(shù)葉怎么到我們教室里來(lái)的呢？ （讓幼兒自由回答）師：噢！原來(lái)呀秋天到了，樹(shù)葉慢慢得變黃了，從樹(shù)上一片片掉落下來(lái)，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹(shù)葉寶寶感到高興嗎？瞧：（教師反過(guò)來(lái)出示哭的大樹(shù)葉和小樹(shù)葉） 樹(shù)葉寶寶怎么啦？
師：為什么哭呢？
師：對呀！樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了家，離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了它們的好朋友就要哭了呀！那我們來(lái)做個(gè)有愛(ài)心的人，幫助他們找媽媽好嗎？
四、學(xué)習按大小分類(lèi)
1.出示實(shí)物大、小樹(shù)葉，引導幼兒比較不同。
2.出示分別貼有大小標記的收納箱。
3.請幼兒按大小將物品進(jìn)行分類(lèi)，分別放到相應的收納箱中。
活動(dòng)延伸:
區域活動(dòng):在區域中投入各種大小的圖片,請幼兒根據標記繼續進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
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