高二語(yǔ)文《祝�！方虒W(xué)設計
一、學(xué)習內容概述
《祝�！肥囚斞傅慕�(jīng)典作品之一。全篇充滿(mǎn)了沉重的氣息。不僅有祥林嫂的窮、祥林嫂的苦和意外災禍的沉重描述，更有封建的`禮教制造的壓抑的精神氛圍。文中故事是較易讀的，但要理解故事中的深層次含義并非易事。
二、課程標準和課題研究中的相關(guān)內容
重視培養發(fā)現、探究、解決問(wèn)題的能力，為終身學(xué)習打好基礎。
初步學(xué)會(huì )鑒賞文學(xué)作品，能感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作品的豐富內涵，體會(huì )其藝術(shù)表現力，有自己的情感體驗和思考，受到感染和啟迪。
能自主選擇恰當地課題，運用討論、查找資料、網(wǎng)上搜索等方式進(jìn)行研討，形成成果，展示交流
建構在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習的方式
三、學(xué)習者分析
xx級自動(dòng)化班學(xué)生，語(yǔ)文基礎普遍較差，但對魯迅的主要作品有一定的了解，部分學(xué)生比較活躍，具備一定的計算機操作技能，熟悉word、ppt等信息處理工具，會(huì )利用bbs進(jìn)行交流，初步會(huì )上網(wǎng)搜索資料。
四、教學(xué)目的
1、學(xué)會(huì )分析典型環(huán)境中的典型人物。能感受人物形象，品味語(yǔ)言。
2、學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行簡(jiǎn)單的文學(xué)研究。能體會(huì )作品的藝術(shù)表現力。能有自己的體驗和創(chuàng )造。
3、能聯(lián)系生活，感悟作品環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。
五、教學(xué)過(guò)程設計
1、教學(xué)工具
硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，能對學(xué)生的作品進(jìn)行廣播。
軟件：采用《天空教室xp2》制作的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。
2.學(xué)習地點(diǎn)：四樓微機室
3、設計課時(shí)：3課時(shí)
4、教學(xué)過(guò)程設計及說(shuō)明（見(jiàn)后表）
六、評價(jià)標準和方法
包括自我評價(jià)、小組評價(jià)和教師評價(jià)
個(gè)人評價(jià)包括:參與討論、協(xié)作與交流、作品創(chuàng )作
小組評價(jià)包括：協(xié)調合作、成果評價(jià)、創(chuàng )新能力
七、注意事項
1、給學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，適應新的學(xué)習環(huán)境。
2、網(wǎng)絡(luò )為語(yǔ)文服務(wù)，本質(zhì)是工具性，關(guān)鍵是教師對語(yǔ)文的教學(xué)，而非技術(shù)
3、給學(xué)生思考的時(shí)間，不搞浮淺的熱鬧。
4、最終以學(xué)生獲得研究方法、文學(xué)欣賞方法和思考的方法為目的，以對課文的理解、信息處理、情感體驗為重點(diǎn)。
5、微機室學(xué)生思維不易集中，應加以注意。
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