《天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)升旗》第三課時(shí)教學(xué)設計范文
一、教學(xué)要求
進(jìn)行詞語(yǔ)搭配及背誦練習。處理相關(guān)課堂練習。
二、教學(xué)過(guò)程
1、進(jìn)行詞語(yǔ)搭配練習。
�。嵃� 漂亮 我 干凈）的手套 （熱心 成千上萬(wàn) 激動(dòng)）的觀(guān)眾（筆直 高高 高聳）的旗桿 （鮮紅 偉大 鮮艷）的國旗
�。y忘 莊嚴） （明亮 刺眼）
的.場(chǎng)面 的燈光
�。▽擂� 意想不到） （柔和 黯淡）
2、背誦練習。
獨立背誦——相互檢查——指名背誦
3、完成課堂練習。
4、作業(yè)：預習第二課。
課后小結：本課講讀課著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行了標畫(huà)重點(diǎn)詞句的訓練，引導學(xué)生在很多詞語(yǔ)中畫(huà)出更為重要的詞句，使學(xué)生確實(shí)認識到抓住了重點(diǎn)詞才能更為深入地理解把握內容。教師在課堂上能夠以重點(diǎn)詞語(yǔ)作為指導朗讀的依據，將朗讀訓練落到了實(shí)處。
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