執筆方法和寫(xiě)字姿勢教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1、認識鉛筆，初步了解鉛筆的構造和特點(diǎn)。
2、掌握鉛筆的執筆方法，掌握寫(xiě)字的正確姿勢。
3、養成寫(xiě)字的良好衛生習慣，掌握“三個(gè)一”。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握“三個(gè)一”，掌握正確的執筆方法。
教學(xué)準備：每個(gè)學(xué)生鉛筆一支，小獎券若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、師：小朋友們，老師給你們帶來(lái)了一樣學(xué)習上的好伙伴。(出示鉛筆)有小朋友認識它嗎?趕快叫叫它的名字吧!
2、板書(shū)：鉛筆。
3、師：我們成了一年級的小學(xué)生，學(xué)習寫(xiě)字時(shí)是離不開(kāi)鉛筆這個(gè)小伙伴的，今天我們就來(lái)好好認識它，學(xué)習怎么用它。
二、了解鉛筆
1、師：小朋友知道鉛筆有哪些特點(diǎn)嗎?指名說(shuō)。(木做的，中間有石墨做的筆芯，對人體有一定的害處。比較細，容易斷，比較輕，可以用橡皮把寫(xiě)的'不對的字擦掉對于學(xué)生知道的知識，要給予及時(shí)的積極評價(jià)。
2、小結出示兒歌：鉛筆輕，鉛筆細，鉛筆芯子容易碎。
愛(ài)惜鉛筆不亂敲，講究衛生不咬筆。
3、老師讀，拿鉛筆配合動(dòng)作表演帶
4、指名學(xué)生讀，齊讀。
三、執筆方法
1、師：小朋友要想寫(xiě)好鉛筆字，拿好筆很重要。那么怎樣拿筆才是正確的姿勢呢?請看老師拿，你發(fā)現了什么?
2、學(xué)生發(fā)現回答。并且嘗試握筆。
3、小結：兒歌
執筆歌
三指捏緊筆，小指向上抵。筆桿靠虎口，手臂靠桌面。
4、老師帶讀三遍，分句檢查學(xué)生的執筆方法的正確性。
學(xué)生自己念兒歌，同桌互相檢查。
四、寫(xiě)字姿勢。
1、鉛筆會(huì )拿了，寫(xiě)字時(shí)還要注意什么呢?(寫(xiě)字的姿勢)板書(shū)：寫(xiě)字姿勢。
2、看課件：這個(gè)小朋友的寫(xiě)字姿勢就很正確。你們看，要什么樣的姿勢才是對的?學(xué)生自由發(fā)言。
3、小結：兒歌
三個(gè)一手指距離筆尖一寸，身子距離桌子一拳，眼睛距離桌面一尺。
4、帶讀三遍。學(xué)生自由讀。要求背誦。
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