胖乎乎的小手課文教學(xué)設計
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標
�。�、認識“胖、喜”等１３個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“著(zhù)、看”兩字。
�。�、正確、流利地朗讀課文。
〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
認字。
〖教學(xué)過(guò)程
一、謎語(yǔ)激趣，引入課文
猜謎：“兩根小樹(shù)十個(gè)杈，不長(cháng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)�！�
�。ㄊ郑�
引入課文：
人的手多么靈巧��！今天，我們要認識一雙胖乎乎的小手。
�。ò鍟�(shū)課題）
這雙胖乎乎的小手幫誰(shuí)做過(guò)什么事？
我們一起來(lái)讀課文吧。
二、初讀課文，整體感知
�。�、借助拼音讀課文，標出自然段序號：
難讀的生字、詞多讀幾遍：
做“小小播音員”帶讀有拼音的生字。
游戲幫助記憶：
找朋友、開(kāi)火車(chē)的形式認讀去音節生字。
�。�、再讀課文，把課文讀通順，讀流利：
別忘了每次我們認識新朋友后的任務(wù)：
把生字寶寶送回家。
�、� 檢查讀長(cháng)句子：
出示４個(gè)句子：
�、� 全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。
�、� 這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！
�、� 這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹��！
�、� 這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢��！
�、� 指名讀句，引導學(xué)生先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再評不足。
�、� 讀了這四句話(huà)，你發(fā)現了什么？完成練習：說(shuō)說(shuō)做做。
�。ㄎ姨姘职謃_______。 我給媽媽________。 我幫奶奶________。）
�。�、讀課文：
邊讀邊想像文中人物說(shuō)話(huà)的動(dòng)作、神情。
三、自主識字，指導寫(xiě)字
�。�、自主識字：
說(shuō)說(shuō)自己會(huì )認哪些字，介紹用什么方法記住的？
�。右患�、減一減、換一換）
�。�、寫(xiě)字指導：
�、� 同桌比較“著(zhù)、看”的異同。
�、� 全班交流。
�、� 觀(guān)察“著(zhù)、看”在田字格中的位置。
�、� 教師范寫(xiě)：
注意“著(zhù)、看”中撇的書(shū)寫(xiě)。
�、� 學(xué)生描紅練習。
第二課時(shí)
〖教學(xué)目標
�。�、有感情地朗讀課文，養成尊敬長(cháng)輩的美德。
�。�、激發(fā)學(xué)生幫助長(cháng)輩做事的愿望和行為。
〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
朗讀課文，自讀自悟，懂得文蘊含的道理。
〖教學(xué)過(guò)程
一、游戲鞏固識字
以學(xué)習小組為單位認讀不帶音節的生字，如有讀錯，其他同學(xué)幫忙讀，讀準一個(gè)字，就向上攀登一步，讀準全部生字，才能登上最高峰，成為勝利者。
二、朗讀指導，感悟文意
�。�、朗讀第二、六自然段，想想疑問(wèn)句、感嘆句該怎樣讀（帶“�！弊x重音）：
句一：
我只是畫(huà)了自己的'小手��！
句二：
我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢？
句三：
等我長(cháng)大了，小手變成了大手，它會(huì )幫你們做更多的事情！
�。�、出示課文插圖，指導分角色朗讀：
�、� 出示課文插圖，聯(lián)系課文說(shuō)話(huà)：
“全家”是指哪些人？
“這張畫(huà)”是指哪張畫(huà)？
他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫(huà)？
誰(shuí)來(lái)扮演爸爸、媽媽、奶奶，讀讀他們的話(huà)。
�、� 指導分角色朗讀（加“�！弊x重音）：
爸爸：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！”（語(yǔ)調上揚）
媽媽?zhuān)骸斑@胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹��！”（笑著(zhù)讀）
奶奶：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢��！”（夸獎的語(yǔ)氣）
�。�、全班交流：
�、� 小組為單位，分角色朗讀課文。
�、� 夸一夸，幫一幫：
引導學(xué)生先評優(yōu)點(diǎn)，再評不足：
引導學(xué)生想想平時(shí)奶奶、爸爸、媽媽是怎樣和自己說(shuō)話(huà)的？
交流：
他們的語(yǔ)氣和藹可親，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和稱(chēng)贊。
蘭蘭的語(yǔ)氣天真活潑，有禮貌。
�、� 學(xué)生表演讀。
�。�、鞏固：
�、� 蘭蘭長(cháng)大以后，會(huì )幫家人做哪些事情呢？
�。ㄒ部梢哉勛约海�
�、� 創(chuàng )作畫(huà)《我有一雙小巧手》，并寫(xiě)上想說(shuō)的話(huà)。
三、看看，記記，寫(xiě)字指導
�。�、先看“畫(huà)、笑、興、會(huì )”在田字格中的位置，記一記。
�。�、教師范寫(xiě)：
“畫(huà)”下面的兇字框不能寫(xiě)得太高。
“笑”的下面第一筆是一撇。
“會(huì )”人字頭的撇、捺寫(xiě)得開(kāi)一點(diǎn)。
�。�、學(xué)生書(shū)空，描紅，練寫(xiě)。
【胖乎乎的小手課文教學(xué)設計】相關(guān)文章：
課文胖乎乎的小手教學(xué)設計11-04
《胖乎乎的小手》的課文教學(xué)設計11-09
課文胖乎乎的小手教學(xué)設計范文02-23
課文《胖乎乎的小手》優(yōu)秀教學(xué)設計02-06
課文胖乎乎的小手教學(xué)設計模板11-18