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小松鼠找花生果教學(xué)設計

時(shí)間:2021-01-27 16:40:32 教學(xué)設計 我要投稿

小松鼠找花生果教學(xué)設計范文

  一、復習導入。

小松鼠找花生果教學(xué)設計范文

  1. 出示課題,齊讀課題。

  2. 提問(wèn):小松鼠是怎樣找花生果的?我們一起來(lái)讀讀課文。

  二、學(xué)習課文。

  過(guò)渡:今天,我們小朋友和小松鼠一起去找花生果,好嗎?

 。ㄒ唬、學(xué)習第一節。

  出示圖一,(一片花生地)

  1. 你看到了什么?

  2. 出示第一小節,指導朗讀。

  3. 瞧,這一片花生地美不美?(美)

  4. 美在哪?相機出示綠油油、黃燦燦

  5. 讀好句子。我們讀的時(shí)候注意讀好許多、綠油油、黃燦燦、真這些詞語(yǔ),就能讀出美的語(yǔ)氣來(lái)。

 。1) 生練讀。

 。2) 指名讀,要求,誰(shuí)能讀得比圖畫(huà)更美,其他學(xué)生點(diǎn)評。

 。3) 齊讀。

 。ǘ、學(xué)習第二小節。

  1、 小松鼠看到這么美的景色,它知道是花生嗎?所以當它看到蚯蚓時(shí)會(huì )怎么問(wèn)呢?

  2、 出示第二節前面兩句對話(huà)。

 。1) 一對學(xué)生指名分角色讀、同桌互讀

  3、 聽(tīng)了蚯蚓的話(huà),小松鼠心里怎樣?(出示后半部分)

  你怎樣才能讀出它的心情

  練讀、指名讀、齊讀

 。ㄈ、學(xué)習第三、四小節。

  過(guò)渡:從那以后,小松鼠是怎樣做的呢?請小朋友仔細讀課文第三小節找出小松鼠的做法

  1. 學(xué)生自讀課文,找出有關(guān)的話(huà),相機出示:

  從那以后,小松鼠每天都到花生地里去,看花生結果了沒(méi)有。

  2. 讀讀這個(gè)句子,你好象看到了什么?朗讀著(zhù)急的語(yǔ)氣

  3. 它找到了嗎?出示可是,直到金色的小花都落光了,也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生果。

  4. 說(shuō)說(shuō)這時(shí)小松鼠的心情怎樣?難過(guò)。

  5. 指導朗讀,讀出難過(guò)的語(yǔ)氣來(lái)。注意都、也沒(méi)這些詞語(yǔ)。

  6. 是啊,明明看見(jiàn)開(kāi)花的,而且我天天來(lái)看,怎么沒(méi)有花生果呢?

  7. 師引: 小松鼠覺(jué)得這件事情很 (奇怪)

  它會(huì )說(shuō)什么呀?請小朋友們讀下面的課文。

  8. 交流,出示小松鼠睜大眼睛,自言自語(yǔ)地說(shuō):奇怪,花生果被誰(shuí)摘走啦?

  9. 理解自言自語(yǔ)。小松鼠是在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢?跟自己說(shuō)話(huà),這就叫做自言自語(yǔ)。(輕讀)

  10.理解奇怪,(結合圖,做動(dòng)作睜大眼睛)。

 。ㄋ模、學(xué)習第五節。

  過(guò)渡:花生果到底到哪兒去了?請小朋友們讀讀下面的.課文。

  1. 生自由讀課文。

  2. 指名讀蚯蚓的話(huà)

  3、 知道哪些東西的果實(shí)也長(cháng)在泥土里?(藕、土豆、蘿卜等)

  4、 大多數的植物是地上開(kāi)花結果的,而花生就有點(diǎn)特別了,它是地上開(kāi)花,地下結果的,你好知道哪些東西的果實(shí)也長(cháng)在泥土里?(藕、土豆、蘿卜)

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