狐貍和烏鴉第二課時(shí)的教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1．在理解課文內容的基礎上，練習總結全文內容。
2．結合學(xué)生實(shí)際生活，說(shuō)一說(shuō)學(xué)習這篇短文懂得的道理。
3．學(xué)習本課的.生字詞。
教學(xué)重點(diǎn)：理解本課新詞，學(xué)會(huì )生字：洞，肉，叼，旁，羽，句。
教具準備：實(shí)物投影，微機。
一、激發(fā)興趣，導入新課
同學(xué)們，在講新課之前我們一起看一段動(dòng)畫(huà)片，大家想一想這是我們學(xué)過(guò)的哪篇課文。
二、復習鞏固
1．邊看圖畫(huà)邊總結課文內容。
2．說(shuō)一說(shuō)懂得的道理。
3．給動(dòng)畫(huà)配音（要求：有表情、有動(dòng)作。）
三、學(xué)習生字
1、出示本課生字詞。
2、出示本課生字表。
師；哪些字可以自學(xué)？生：洞、肉、羽、句。
�。�1）出示“洞”字。
師：指名讀。你們有什么好辦法記住它嗎？
生：聲母是d,韻母是ong,,左右結構，左邊是三點(diǎn)水，右邊是同學(xué)的同。去掉部首剩6畫(huà)。我認為洞的意思是很深的坑。組詞：洞里。
師：電腦演示
�。ㄆ渌钟蓪W(xué)生自學(xué)，練說(shuō)自學(xué)方法。教師隨及指導。）
�。�2）出示“叼”
師：指名讀。你有什么好辦法記住它嗎？
生；叼是指嘴的動(dòng)作，我記住口，右邊就像人的口腔伸出舌頭一樣，我記住音。
師：怎樣才能寫(xiě)好它？
�。娔X演示筆順及重點(diǎn)筆畫(huà)。）
生：略
�。▽W(xué)生練寫(xiě)，互評。）
�。�3）出示“旁”
師：指名讀。小組討論，怎樣記字形。
師：通過(guò)電腦圖畫(huà)引導學(xué)生記住字形，理解字義。練說(shuō)句子。
四、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。教師指導。
五、總結。
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