滄海日出教學(xué)設計

　　教材分析：本課是一篇借物抒情的文章，作者以在北戴河東山鷹角亭上觀(guān)看日出的情景。寫(xiě)出了看日出前的柔美景色表達了大海的壯觀(guān)和美麗

　　學(xué)情分析：學(xué)生對大海并不怎么了解，課前應布置學(xué)生查閱資料。

　　目標：

　　1.正確流利，有感情的朗讀課文

　　2.從課文中感受滄海日出的美和壯觀(guān)。培養學(xué)生對美的感受能力

　　3.體會(huì )作者熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　重難點(diǎn)：讀課文感受滄海日出的壯觀(guān)和美麗，學(xué)習描寫(xiě)日出景色的方法。

　　教具：課件。

　　教法：觀(guān)察法

　　教程：

　　第一節

　　一．大海在你心中有哪些印象？

　　二．導入新課

　　1.喚起探求美的`的欲望

　　2.初讀課文，整體感知美的文章。

　�。�1）是請學(xué)生自由讀課文

　�。�2）用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括出來(lái)，并了解課文敘述的順序。

　　3.自由讀課文，展開(kāi)美得語(yǔ)言。

　�。�1）把畫(huà)面娶個(gè)名字作批注。

　�。�2）誦讀課文品味咀嚼美得語(yǔ)言。

　�。�3）感悟大海的壯觀(guān)：1.齊讀；2小組讀；3個(gè)人讀；4教師范讀。

　�。�4）回歸全文交流，傾訴美的感受。

　　1，抓住課后的思考題，說(shuō)說(shuō)滄�！懊馈痹谀抢�,“壯觀(guān)”在那里。

　　2，整體交流自己閱讀心里感受，使學(xué)生的審美享受在交流中和傾訴中得到升華。

　�。�5）揣摩語(yǔ)言，學(xué)習體會(huì )“美”的表達。

　　組織學(xué)生討論：從課文中，我們學(xué)到那些描述1.日出的方法。

　　2.交流后，寫(xiě)一些自己看到的日出。

　　三．鞏固練習：朗讀全文。

　　四．作業(yè);畫(huà)一畫(huà)《滄海日出圖》。

　　五．板書(shū)。

　　鷹角亭上看日出

　　曉星、殘月、晨星、粉紅霞光

　　滄海日出

　　美麗壯觀(guān)

　　橘花、鮮紅、太陽(yáng)升騰

　　耀眼金光、紅彤彤

　　第二節

　　教程

　　一．回顧滄海日出的寫(xiě)作方法。

　　二．有感情的朗讀全文。

　　1.在課文或者筆記本上寫(xiě)下自己閱讀本文的感受，三言?xún)烧Z(yǔ)即可，

　　2.背誦第四自然段。

　　三．遷移練習。

　　1.識字和寫(xiě)字。

　�。�1）“婪”“寥”的寫(xiě)法。

　　寫(xiě)字指導#聽(tīng)寫(xiě)形式

　　四．在句子中的括號里填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)，體會(huì )描寫(xiě)

　　生動(dòng)、準確。

　�。�1）東方的天空，（）了粉紅色的霞光，大海也被這霞光（）了粉紅的顏色。

　�。�2）朝霞漸漸（）粉紅的顏色，漸漸變成了（）以后又變成為（）了。

　�。�3）開(kāi)始的時(shí)候，它升的很慢，只露出一個(gè)（），不久，這（）很快的擴大，擴大著(zhù)，（），（）到后來(lái)就改是（），而是（）、（）

　　五．語(yǔ)文實(shí)踐

　�。�1）畫(huà)一畫(huà)，根據課文的描寫(xiě)，畫(huà)幅《滄海日出》

　�。�2）開(kāi)始寫(xiě)日記

　　作業(yè)：完成日記

　　板書(shū)設計

　　滄海日出

　　1. 美極了  （1）顏色  （2）動(dòng)態(tài)美

　　2. 壯觀(guān)極了 （1）日出  （2）仙境