童年趣事的教學(xué)設計范文
【教學(xué)目標】
1、選擇自己印象最深的事，表達童年的美好，旨在突出“趣”。
2、學(xué)會(huì )把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，中心明確。
【教學(xué)過(guò)程】
一、啟發(fā)談話(huà)，引出話(huà)題。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，童年是那會(huì )飛的風(fēng)箏，是那甜甜的冰糖葫蘆，是那可愛(ài)的雪人……今天，我們回憶一下童年那充滿(mǎn)稚趣而又有意思的事，用文字把它表達出來(lái)。
二、明確范圍，指導思路。
1、理解“趣”
�。�1）你覺(jué)得哪些事是趣事？
�。�2）點(diǎn)撥：多角度理解“趣”
意趣：童年的發(fā)現、探索，雖然幼稚可愛(ài)，也反應了你希望了解外界奧秘的求知欲望，這是一種“意趣”。
情趣：童年的你天真可愛(ài)，對父母的.親情、對伙伴的友情，同樣很有趣，這是一種“情趣”。
樂(lè )趣：童年愛(ài)玩，所以會(huì )有許多尋開(kāi)心的“樂(lè )趣”。
傻趣：童年的你常做傻事、蠢事，鬧出許多笑話(huà)，這是“傻趣”。
2、交流趣事。
請同學(xué)們拿出準備好的照片，說(shuō)一說(shuō)：圍繞照片或引起童年回憶的物品，發(fā)生了什么有趣的事呢？
3、學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。
三、范文引路，學(xué)習方法。
1、文章給人的感覺(jué)真實(shí)嗎？有意思嗎？
2、文章中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)怎樣？哪些地方值得你學(xué)習？
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