幼兒園大班《缺失的一角》初稿教學(xué)設計

　　名稱(chēng)：《缺失的一角》

　　設計意圖：綱要中提到，語(yǔ)言教育要為幼兒提供優(yōu)美的文學(xué)作品，還要為幼兒提供想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的.語(yǔ)言環(huán)境。繪本是一種很好的文學(xué)作品，它是以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的圖畫(huà)緊密結合，文字少而畫(huà)面生動(dòng)，既滿(mǎn)足了幼兒對圖畫(huà)的需求，又達到了大班幼兒識字少的水平，并且還為幼兒提供了足夠的閱讀空間。本次活動(dòng)屬于典型的繪本教學(xué)活動(dòng)，根據綱要中語(yǔ)言領(lǐng)域的目標要求和大班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，我設計了本次活動(dòng)。

　　目標：

　　1、引導幼兒認真觀(guān)察，啟發(fā)幼兒大膽猜想用自己的語(yǔ)言講述視頻畫(huà)面形象和圖片內容。

　　2、能根據故事形象擴展想象，理解故事內容，能體驗故事的情感脈絡(luò )。

　　3、引導幼兒知道圖書(shū)里有許多故事，從而喜歡圖書(shū)。

　　準備：視頻 圖片 圖書(shū)

　　過(guò)程：

　　1、出示圓盤(pán)，導入活動(dòng)。

　　師：今天老師請小朋友來(lái)上課，給你們帶來(lái)了一樣東西，這是什么？它怎么了？什么叫缺失？這個(gè)圓缺失了一個(gè)角，它很不快樂(lè )，它要去尋找它那失落的一角。

　　2、播放前段視頻，進(jìn)行視頻閱讀，吸引幼兒的有意注意。

　�。�1）播放前段視頻

　　師：它遇到了怎樣的天氣？碰到了哪些讓它快樂(lè )的朋友？經(jīng)過(guò)了哪些地方？

　�。�2）再次播放前段視頻，教師配音，請幼兒欣賞。

　　3、閱讀卡片，加深作品理解。

　　師：有一天，它找到 了一個(gè)角，誰(shuí)來(lái)告訴我，這個(gè)角適不適合它？第一天它又碰到一個(gè)角，這個(gè)角怎么樣？接著(zhù)它又碰到一個(gè)角，這個(gè)角怎么樣？……….

　　4、播放視頻第二段視頻，進(jìn)行視頻閱讀。

　�。�1）師：誰(shuí)能告訴我，這個(gè)圓在找到它那失落的一角之后，它怎么了？發(fā)生了什么事？

　�。�2）師：最后它做了件什么事？

　�。�3）師：你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的故事？

　　5、閱讀圖書(shū)，結束。

　　這個(gè)故事來(lái)自于一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里還有許多畫(huà)面和動(dòng)畫(huà)片里的內容不太一樣，小朋友仔細看，慢慢找。

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