關(guān)于新型玻璃的教學(xué)設計范文

　　教學(xué)設計

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì )正確讀寫(xiě)本課生字新詞。

　　2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習生字詞，整體感知課文，初步了解課文內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　玻璃是我們日常生活中常見(jiàn)的東西，但是玻璃的種類(lèi)不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的'那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習幾種新型玻璃。

　　二、板書(shū)課題

　　提問(wèn)：“新型”是什么意思？

　　三、學(xué)習生字詞

　　1、注意讀音：殊、即

　　2、字形：碎。

　　3、形近字同音字：

　　4、教師結合課文，理解文中的詞語(yǔ)：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。

　　四、指導學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。

　　學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？

　　教師板書(shū)：

　　夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。

　　提問(wèn)：課文的主要內容是什么？

　　教師總結：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查學(xué)生朗讀課文。

　　二、學(xué)生自學(xué)課文，思考

　　課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫(huà)出。

　　三、學(xué)生分小組交流，并填表。

　　四、全班交流并展示圖表

　　五、結合表格內容，讀課文，概括段意。練說(shuō)幾種新型玻璃的自述。

　　六、練習朗讀一至五段。

　　七、學(xué)習第六段，理解“正在、將會(huì )”兩個(gè)詞。

　　八、提問(wèn)：

　　這句話(huà)你怎樣理解？對全文起什么作用？

　　九、教師總結全課。

　　學(xué)習了本課我們應在當今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

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