西師版六年級下冊《學(xué)會(huì )聆聽(tīng)》教學(xué)設計
一：前言
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)是普通高中課程實(shí)驗教科書(shū)的第一單元的內容，給我們全新的教學(xué)理念。從教材的內容來(lái)看，它更加注重音樂(lè )所具有的特征和特點(diǎn)。鑒賞音樂(lè )從聽(tīng)開(kāi)始，這是人人皆知的一般道理。音樂(lè )是聲音的藝術(shù)，也是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，人的音樂(lè )能力正是在聆聽(tīng)的引導中被喚醒，如果說(shuō)音樂(lè )離開(kāi)了聽(tīng)，再美妙的樂(lè )章也不復存在，音樂(lè )也就失去了它應有的價(jià)值。要提高學(xué)生的音樂(lè )欣賞能力，審美意識，審美能力，應從學(xué)會(huì )聆聽(tīng)入手。
二：教學(xué)目標設計
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)是高一新生的第一節音樂(lè )課，根據新課程的要求和學(xué)生實(shí)際情況，設計了有以下的教學(xué)目標：1：建立音樂(lè )課堂的常規，養成良好的課堂學(xué)習習慣是本節課的重要的一環(huán)，良好的開(kāi)端是成功的一半，對學(xué)生提出課堂的要求是很有必要的。2：建立良好的聽(tīng)覺(jué)習慣，學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)音樂(lè )作品，感受并理解作品的內涵。3：學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )評價(jià)。
三：教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬雎�(tīng)聲音：
從聆聽(tīng)聲音入手，解決兩個(gè)問(wèn)題樂(lè )音和噪音，簡(jiǎn)單的說(shuō)讓學(xué)生學(xué)會(huì )辨別什么樣的聲音是音樂(lè )，什么樣的聲音不是音樂(lè )。因此，我設計了以下的問(wèn)題。聲音是自然界的產(chǎn)物，無(wú)處不在，閉上眼睛，我們可以聽(tīng)聽(tīng)周?chē)穆曇�，工地上機器的隆隆聲，鬧鐘的滴答聲，夏日的雷聲，雨聲，冬天的狂風(fēng)……。這些都是音樂(lè )嗎？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生明白不是所有的聲音都是音樂(lè )，聲音是自然界的產(chǎn)物，音樂(lè )不是自然界的而是人為。音樂(lè )是用有組織的樂(lè )音來(lái)表達人們思想感情，反映現實(shí)生活的一種藝術(shù)。
�。ǘ雎�(tīng)音樂(lè )：
1：欣賞周杰倫的《亂舞春秋》。欣賞這首作品解決兩個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)和說(shuō)。設計問(wèn)題，你們聽(tīng)到了什么？作者為什么運用了非音樂(lè )的元素進(jìn)行創(chuàng )作？作品運用了馬蹄聲，手機的鈴聲，奇怪的女聲伴唱，說(shuō)唱等形式，給人一種強烈的群魔亂舞，張牙舞爪之感。歌曲的節奏緊湊，收放自如，特別是場(chǎng)景的描繪，氣氛的營(yíng)造，有一種身臨其境的感覺(jué)。歌曲內涵豐富，動(dòng)感十足，層次清楚，所有元素的運用，點(diǎn)出了主題《亂舞春秋》。
2：欣賞器樂(lè )曲《江河水》。聽(tīng)音樂(lè )后，請同學(xué)們談?wù)劯惺�。音�?lè )曲調低沉，緩慢，讓人感到凄涼，悲傷，仿佛讓人聯(lián)想到各種不幸的情景，對往事追憶，對已故親人的懷念和思念。從內心發(fā)出無(wú)比悲憤，痛苦到極點(diǎn)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
通過(guò)以上兩首作品的欣賞讓學(xué)生體驗聽(tīng)在音樂(lè )教學(xué)中的重要性，要跨入音樂(lè )的大門(mén)學(xué)會(huì )聆聽(tīng)是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。只有在聽(tīng)的基礎上，才會(huì )有所想，有所感。正像有人說(shuō)的“音樂(lè )欣賞的學(xué)習，必須通過(guò)‘聽(tīng)’，通過(guò)反復的‘聽(tīng)’，不只一般的感知的‘聽(tīng)’，還要達到理性的‘聽(tīng)’，甚至達到審美意義的‘聽(tīng)’�！�
3：為什么要學(xué)習音樂(lè )？有那些作用？
音樂(lè )是一個(gè)國家民族或地區的文化組成部分，音樂(lè )教育的成功與否，直接影響著(zhù)國家的'文化水平和人民的素質(zhì)。
音樂(lè )是文化的靈魂，音樂(lè )是民族的血脈，音樂(lè )展示的文化恢弘的氣勢，記錄的是人群喜怒悲歡，音樂(lè )寄托的是民族綿綿的情思，鑄造的是一方熱土的理想與夢(mèng)幻。
音樂(lè )能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富了人們的業(yè)余生活，是人們生活中不可缺少的精神食糧。
�。ㄈ┱n堂小結：
今天是第一節的音樂(lè )課，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，作為開(kāi)課的序，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單的了解如何學(xué)習音樂(lè )，為我們今后的學(xué)習打點(diǎn)基礎，給點(diǎn)思路，以便更好地欣賞音樂(lè )，表現音樂(lè )。
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