小班感恩節主題教育教案范文（精選7篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班感恩節主題教育教案范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班感恩節主題教育教案1
教學(xué)目標：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)
活動(dòng)準備：
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
�。ㄒ魳�(lè )響起）教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài)）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)（請家長(cháng)輔助）
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
小班感恩節主題教育教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參觀(guān)幼兒園裝修施工現場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境，體會(huì )工人叔叔的辛苦。
2、通過(guò)給工人叔叔送水喝，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
�。�、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖，交代注意事項（安全、活動(dòng)環(huán)節）
2、準備兩個(gè)集體小節目（歌曲、兒歌）
3、準備開(kāi)水、紙杯
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：
師：孩子們，你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，又來(lái)到幼兒園，發(fā)現幼兒園有什么變化��？
幼：變漂亮了（請幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化）
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會(huì )更開(kāi)心。你們發(fā)現了嗎，現在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
1、師：今天，老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你們見(jiàn)到工人叔叔我們應該說(shuō)什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)謝謝、請他們休息一下，請他們喝點(diǎn)水；為他們表演節目） 2、確定節目：從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中挑選出：《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三、交代注意事項：
1、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
2、排好隊，有秩序，有禮貌
3、參觀(guān)完以后表演節目，送水并說(shuō)一句感謝的話(huà)
四、參觀(guān)施工現場(chǎng)
將幼兒帶到施工現場(chǎng)，安靜地觀(guān)察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導幼兒邊參觀(guān)邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著(zhù)，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）
五、表演節目
1、在教師引導下，幼兒一齊對施工工人說(shuō)：“叔叔，歇會(huì )兒吧，我們給你們表演個(gè)節目”
2、歌表演：《小樹(shù)葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩(shī)《漁歌子》《山行》
六、送水
每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說(shuō)一句感謝的話(huà)，如：叔叔辛苦了，請喝水；謝謝叔叔，請喝水…
結束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情
活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機和機會(huì )，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現了活動(dòng)目標，達到了良好的教學(xué)效果。談話(huà)和討論環(huán)節，幼兒在老師引導下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說(shuō)謝謝，在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說(shuō)出老師預設的答案。在參觀(guān)、表演節目、送水活動(dòng)環(huán)節中，幼兒表現得懂事而真誠，可以看出，參觀(guān)現場(chǎng)的活動(dòng)，對孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì )，比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多�；顒�(dòng)結束環(huán)節，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)工人叔叔干活很辛苦：我看見(jiàn)叔叔都流汗了，我看見(jiàn)叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我帶好吃的給叔叔吃等等。
小班感恩節主題教育教案3
活動(dòng)目標：
1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順媽媽。
2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p故事，導入活動(dòng)。
教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。
�。ǘ┝私夤适�，理解孝順。
1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。
�。�1）提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？
小結：我們應該感恩一切。
�。�2）提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準備的？
小結：媽媽要上班，回來(lái)后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。
提問(wèn)：塔塔會(huì )怎么感恩媽媽?zhuān)?/p>
小結：塔塔懂得了感恩，會(huì )分擔家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。
�。ㄈ┯懻撔㈨構寢尩男袨�。
1、結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么？
2、師生共同討論孝順媽媽的`行為。
小結：分擔家務(wù)也是孝順媽媽的行為。
3、拓展：還有誰(shuí)也應該分擔家務(wù)？
小結：一家人應該相互關(guān)心、共同分擔家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。
4、觀(guān)看情景表演，學(xué)習孝順媽媽的行為。
�。�2）提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？
小結：看來(lái)你們都是孝順的好孩子。
�。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。
1、幼兒根據場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結：孝順媽媽不僅要會(huì )想、會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做，讓我們都做一個(gè)孝順媽媽的好孩子吧。
活動(dòng)延伸：
1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會(huì )，培養孝順的好品質(zhì)。
2、區域活動(dòng)：迷宮投入區域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長(cháng)輩之情。
小班感恩節主題教育教案4
設計思路。
愛(ài)父母，尊敬長(cháng)輩，是我們祖國的傳統美德�，F在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻給了愛(ài)和照顧孩子。久而久之，孩子覺(jué)得這種愛(ài)是理所當然的事。為了從小培養孩子對父母的感恩之心，我設計了這個(gè)“我愛(ài)你”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標。
1.欣賞故事，感受故事中表達的愛(ài)，并嘗試通過(guò)語(yǔ)言和行為的方式大膽表達。
2.體驗愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )。
3.從小培養孩子的感恩之心。
活動(dòng)準備。
1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。
2.愛(ài)卡和蠟筆。
活動(dòng)流程。
1.欣賞故事，導入活動(dòng)。
(1)我們班那么多好朋友，相親相愛(ài)，是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么。上面寫(xiě)了什么？他們會(huì )有什么感受？
老師:小獾說(shuō)他的愛(ài)。你有多愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結:文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)，怎么愛(ài)？
第二，聽(tīng)信，爸爸媽媽對朋友的愛(ài)。
老師:你們都很愛(ài)父母，父母更愛(ài)孩子。聽(tīng)著(zhù)，他們在說(shuō)什么？
(1)教師讀信。
老師:聽(tīng)完有什么感受？
楊:你應該愛(ài)你的爸爸媽媽。
老師總結:我們可以通過(guò)書(shū)信來(lái)傳遞我們的愛(ài)。
(2)看“相冊”
老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛(ài)我們。我們一起看一個(gè)愛(ài)情相冊吧。請每個(gè)孩子說(shuō)出自己最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。
總結:專(zhuān)輯可以離開(kāi)我們的愛(ài)。
(3)聽(tīng)錄音。
猜猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我有多愛(ài)你，山有多高，海有多深，我有多愛(ài)你，天有多大。
老師總結:每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。
第三，你對爸爸媽媽的愛(ài)。
(1)看視頻。
問(wèn)題:你看到的孩子是怎么愛(ài)父母的？日常生活中你是如何愛(ài)父母的？
(2)畫(huà)愛(ài)情卡。
我們在許多方面愛(ài)爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛(ài)，我們把我們的愿望畫(huà)在一張愛(ài)情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。
活動(dòng)擴展。
把你的愛(ài)卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達對家人的愛(ài)。
課后評價(jià)。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們理解了“愛(ài)”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題，是最突出的表現。在教學(xué)過(guò)程中，教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時(shí)，他們給孩子自由活動(dòng)，有勇氣大膽說(shuō)話(huà)和想象。老師主要通過(guò)各種方式(比如看信、看相冊、聽(tīng)錄音)讓孩子感知父母的愛(ài)。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛(ài)，最后，給父母做愛(ài)卡。本次活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。
小班感恩節主題教育教案5
一、設計意圖
我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀(guān)，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的＇付出，離不開(kāi)社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
二、教學(xué)目標
1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2.了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)
四、活動(dòng)準備
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）開(kāi)始部分
�。ㄒ魳�(lè )響起）教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
�。�2）基本部分
1.有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
�。�3）和幼兒討論‘我的媽媽’
�。�4）結束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài)）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
�。�5）家庭作業(yè)（請家長(cháng)輔助）
1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2.幫媽媽爸爸捶背。
�。�6）家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
小班感恩節主題教育教案6
一、活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的由來(lái)及其習俗，懂得感謝，尊重他人、
2、會(huì )主動(dòng)向家人問(wèn)好，表達謝意
3、欣賞感恩節的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>
二、活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶/錄音機感恩故事
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月第四個(gè)星期
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級內
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、給幼兒講述感恩節的由來(lái)。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問(wèn)候，說(shuō)說(shuō)在家有沒(méi)幫家人做過(guò)什么事。
3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。
4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>
5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說(shuō)一句感恩的話(huà)，比如：××我愛(ài)你，××您辛苦了…
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、
六、活動(dòng)延伸：
讓家長(cháng)在家多提醒督促幼兒對家人說(shuō)感恩的話(huà)，幫家人做家務(wù)，根據家長(cháng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。
小班感恩節主題教育教案7
一、活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的由來(lái)及其習俗，懂得感謝，尊重他人、
2、會(huì )主動(dòng)向家人問(wèn)好，表達謝意
3、欣賞感恩節的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>
二、活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶/ 錄音機 感恩故事
三、活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期
四、活動(dòng)地點(diǎn)：班級內、
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、給幼兒講述感恩節的由來(lái)。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問(wèn)候，說(shuō)說(shuō)在家有沒(méi)幫家人做過(guò)什么事。
3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。
4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>
5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說(shuō)一句感恩的話(huà)，比如：××我愛(ài)你，××您辛苦了…
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、
六、活動(dòng)延伸：讓家長(cháng)在家多提醒督促幼兒對家人說(shuō)感恩的話(huà)，幫家人做家務(wù)，根據家長(cháng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。
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