《風(fēng)涼的扇子》優(yōu)秀教學(xué)設計
篇一：《風(fēng)涼的扇子》優(yōu)秀教學(xué)設計
教材版本：義務(wù)教育課程標準《美術(shù)》教材（冀版）第6冊第16課
教具、學(xué)具：
選用教具為多媒體課件和實(shí)物展示相結合。
學(xué)生準備廢舊掛歷紙、硬包裝紙、彩筆、宣紙、彩色紙、雙面膠、膠水、竹片、水粉顏料等綜合材料，同時(shí)老師為同學(xué)們準備各種材料以供選擇。
教學(xué)目標：
1.能夠選用合適的材料創(chuàng )造性地制作一把即實(shí)用又美觀(guān)的扇子。感受美術(shù)與生活的密切關(guān)系。
2.在練習中，逐步形成學(xué)生設計、創(chuàng )新意識，進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3.感受扇子的文化，體驗做扇子的樂(lè )趣。
教學(xué)過(guò)程：
一：導入新課：
師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這有個(gè)謎語(yǔ)請你猜一猜。有風(fēng)身不動(dòng)，一動(dòng)就生風(fēng)，人間不用我，要等起秋風(fēng)。這則謎語(yǔ)打一樣用具。今天我們就一起來(lái)學(xué)習《風(fēng)涼的扇子》
二：引導制作：
�。úシ哦嗝襟w課件）（師生共同欣賞扇子作品。學(xué)生不時(shí)發(fā)出陣陣驚奇聲、贊嘆聲。）
1、扇子的類(lèi)型
2、扇子的取材
3、扇子的作用
4、學(xué)生談扇子的'制作想法
三、動(dòng)手創(chuàng )作：（學(xué)生制作老師巡視輔導）
師：使用刀子和剪子的同學(xué)一定注意安全，不要把沒(méi)用的材料隨處亂扔，要注意保護環(huán)境衛生。（邊巡視邊說(shuō)，并時(shí)刻提醒學(xué)生養成良好的做手工習慣）
四、作品展示
請各小組商量一下如何展示自己的作品，可以全體展示也可以派代表，我們小組評出最有創(chuàng )意的作品，和最美觀(guān)的作品。
五、課后延伸：
你可以回家后找找身邊還有哪些材料可以做扇子？到網(wǎng)上可以找一找，你還知道哪些關(guān)于扇子的有趣的介紹。保存好扇子作品，可以送給你喜歡的人，為他們帶去一份清涼。
篇二：《風(fēng)涼的扇子》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.能夠選用合適的材料創(chuàng )造性地制作一把即實(shí)用又美觀(guān)的扇子。感受美術(shù)與生活的密切關(guān)系。
2.在練習中，逐步形成學(xué)生設計、創(chuàng )新意識，進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3.感受扇子的文化，體驗做扇子的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
在觀(guān)察了解中體會(huì )扇子的藝術(shù)美、生活美，運用多種材料設計不同風(fēng)格的扇子
教學(xué)難點(diǎn)：材料的巧妙利用
準備工作：
教師：范作、圖片。
學(xué)生：剪刀、雙面膠、各色硬紙及包裝紙、筷子等
教學(xué)思路
一、導入新課：
師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這有個(gè)謎語(yǔ)請你猜一猜。有風(fēng)身不動(dòng)，一動(dòng)就生風(fēng)，人間不用我，要等起秋風(fēng)。這則謎語(yǔ)打一樣用具。（集中學(xué)生精神，激發(fā)學(xué)生興趣。）
生：扇子。
師笑著(zhù)說(shuō)：你們猜的還挺快。謎底就是扇子。雖然在炎炎夏日里空調、電扇早已深入千家方戶(hù)，可是扇子為經(jīng)濟實(shí)用、小巧玲隴、攜帶方便，仍為人們所喜愛(ài)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習《小扇子》。
二、扇子文化
�。�1）你知道扇子最早出現在那個(gè)國家？
小結：扇子最早出現在我國，幾千年來(lái)，扇子一直是人們喜愛(ài)的物品。
�。�2）扇子有哪些用途？
能給人帶來(lái)涼爽的風(fēng)，那么扇子還有什么用途呢？你還從哪些地方看到了扇子的使用？
小結：房間里掛著(zhù)大扇起美化裝飾作用、舞臺上人們拿著(zhù)扇子跳起歡樂(lè )的扇子舞，古時(shí)皇帝出行時(shí)后面有拿著(zhù)大扇障的宮女，起儀仗隊的作用。扇子還起道具作用
三、扇面欣賞
出示課件，請學(xué)生欣賞。
四、揭題制作。
1、我們看到的扇子有羽毛扇、紙扇、木扇、絲綢扇、塑料扇等，扇子的形有圓形、蘋(píng)果形、葫蘆形，那么我們今天要用不同的材料自己來(lái)設計一把漂亮的“小扇子。
2、欣賞學(xué)生作品。
3、學(xué)生動(dòng)手制作。
4、展示學(xué)生作品。
五、小結：
我們可以用報紙、包裝紙來(lái)做折扇，用色卡紙、塑料來(lái)設計幾何形、動(dòng)物形的扇子。用筷子、鉛筆、吸管來(lái)做扇柄。用畫(huà)或剪貼來(lái)美化畫(huà)面。
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