他得的紅圈圈最多教學(xué)設計方案
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )本課生字，認識新偏旁，能理解生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、了解鄧小平從小認真練字的事，激發(fā)學(xué)生從小微 認真學(xué)習的思想感情，好好學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解課文第2自然段。
教學(xué)準備：字卡
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第一課時(shí)
一、 板書(shū)課題，質(zhì)疑導入
1、板書(shū)，讀題
2、看了這個(gè)題目，你們想提出什么問(wèn)題？
3、帶著(zhù)這些問(wèn)題，自讀課文
二、介紹人物
1、投影人物：鄧小平爺爺是我們新中國的第二任主席。他是我們全國人民的偉大領(lǐng)袖，是他設計了我們中國改革開(kāi)放的藍圖。是他同英國人談判，創(chuàng )造性地設計了一國兩制的方針，使香港、澳門(mén)勝利地回到祖國媽媽的懷抱。鄧小平爺爺為了我們中國人民的幸福生活，為了我們新中國的偉大前途發(fā)展，作出了巨大的貢獻。我們小朋友應該時(shí)時(shí)記著(zhù)他的名字。
2、鄧小平爺爺是這樣的偉大，他的故事多的講不完。今天，老師就來(lái)講他小時(shí)侯的一個(gè)故事，題目是：（板書(shū)課題）
3、讀課題，質(zhì)疑問(wèn)難。
三、初讀課文
1、老師講故事，要求仔細聽(tīng)，認真想。
2、自由讀課文，要求不添字，不漏字，把課文讀通順，讀流利。
3、檢查朗讀情況。
�。�1）分段指讀。
�。�2）隨機正音。
�。�3）讀好長(cháng)句子，指導讀好停頓。
4、讀了課文，你們知道了什么？
四、學(xué)習第一段
1、指讀，有沒(méi)有詞語(yǔ)不懂？
2、出示：受到 夸獎 經(jīng)常
3、先生為什么要夸獎鄧小平呢？
4、指導朗讀（小時(shí)侯 一手 經(jīng)常 夸獎）
5、看圖：圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？他們在干什么？先生的表情怎么樣？
�。�1）小時(shí)侯的鄧小平爺爺，他練字是多么專(zhuān)心呀！先生在他的身后看得是多么高興呀！
�。�2）請大家想一想，先生會(huì )對鄧小平說(shuō)些什么？
6、老師也最喜歡學(xué)習認真的小朋友。今天我也發(fā)現有這幾個(gè)小朋友上課很認真，發(fā)言很積極，讓我們一起來(lái)夸一夸他們。
五、學(xué)習生字
1、學(xué)習生字：鄧 平
2、學(xué)生自主記憶。
3、練習描紅，臨寫(xiě)。
第二課時(shí)
課時(shí)目標
1、正確、流利、有感情地朗讀第二段課文，了解鄧小平從小認真練字的事，激發(fā)學(xué)生從小認真學(xué)習的思想感情。
2、學(xué)習生字，認識新偏旁一個(gè)，理解生字組成的詞語(yǔ)。
3、練習背誦課文。
教學(xué)過(guò)程
一、復習檢查
二、朗讀第二段
1、自由讀課文，看看這一段里有幾句話(huà)？哪句話(huà)寫(xiě)了鄧小平小時(shí)侯認真練字的？用畫(huà)出來(lái)。
2、出示句子：
每次寫(xiě)字，鄧小平都能按先生的要求去做。所以，他得到的`紅圈圈最多。
�。�1）這里先生的要求指什么？誰(shuí)能聯(lián)系前面幾句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
�。�2）先生要孩子們先用紙蒙著(zhù)字帖描，等練熟了再照著(zhù)字帖寫(xiě)。
�。�3）請學(xué)生上臺演示：蒙 描 寫(xiě)
�。�4）誰(shuí)能想象一下，鄧小平爺爺小時(shí)侯會(huì )怎樣寫(xiě)字的呢？
�。�5）學(xué)生交流。
3、他就是這樣按照老師的要求去做的，這樣做的結果怎樣呢？再請小朋友聯(lián)系下面的幾句話(huà)來(lái)思考。
4、老師的獎賞，媽媽的高興，都說(shuō)明鄧小平小時(shí)侯確實(shí)是個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子。
5、朗讀練習。（把媽媽高興的心情讀出來(lái)）
三、賞讀全文
1、有感情地讀全文。
2、這篇課文，哪些地方給你地印象深刻？讀一讀。
3、遷移練習：
�。�1）用先再每次都練習說(shuō)話(huà)。
�。�2）練習背誦。
四、寫(xiě)字指導
1、出示生字：求 當 主
2、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。
五、課外作業(yè)
把故事講給爸爸媽媽們聽(tīng)。
第三課時(shí)
課時(shí)目標
1、朗讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難。
2、學(xué)習生字，指導書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程
一、朗讀全文
1、分段指讀。
2、分男女生比賽讀。
3、質(zhì)疑問(wèn)難。
二、學(xué)習生字
1、識記剩下的生字，指導書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)生描紅：經(jīng) 課 次
三、完成練習冊
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