《小熊購物》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標

　　1、結合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索“先算乘除，后算加減”的運算順序，并能正確計算有關(guān)的兩步式題。

　　2.理解“先算乘除，后算加減”的道理。

　　3.發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握“先算乘除，后算加減”的運算順序

　　難點(diǎn)：理解“先算乘除，后算加減”的道理，能正確計算有關(guān)的'兩步式題

　　一、創(chuàng )設情景

　　師：同學(xué)們平時(shí)都有到商店買(mǎi)東西嗎？生活中處處皆數學(xué)，那其實(shí)在大家購物的過(guò)程中也隱藏著(zhù)許多的數學(xué)學(xué)問(wèn)，今天我們一起去把它們找出來(lái)。河馬大叔新開(kāi)了家動(dòng)物商店，里面的商品可多了，小朋友們想去看一看嗎？

　　二、提出問(wèn)題，解決問(wèn)題

　　1.說(shuō)一說(shuō)

　　師：哇，商店里的東西可真不少，如果你是小顧客，你想買(mǎi)什么？

　　學(xué)生回答

　　師:現在把你想買(mǎi)的東西變成一個(gè)問(wèn)題？

　　如：買(mǎi)2包花生要花多少錢(qián)？誰(shuí)來(lái)算一算。（點(diǎn)名讓學(xué)生來(lái)說(shuō)）

　　師：誰(shuí)能向xx同學(xué)這樣用問(wèn)題來(lái)告訴大家你想買(mǎi)什么？（評價(jià)）

　　2.算一算

　　小熊貝貝今天餓壞了，它買(mǎi)了4個(gè)面包和一瓶飲料，它該付多少錢(qián)？

　　請大家拿出課堂練習本，列出算式幫貝貝算一算。

　　預設

　　生（板演）：4×3=12（元） 12＋6=18（元）

　　3×4=12（元） 6＋12=18（元）

　　4×3＋6=18（元）

　　師：我們一起來(lái)看看這位同學(xué)列的算式，你能告訴我們你列的算式表示什么意思呢？

　　生1：4×3可以求出4個(gè)面包的價(jià)錢(qián)，12＋6表示4個(gè)面包和一瓶飲料的價(jià)錢(qián)。

　　生2：4×3＋6：4個(gè)面包的價(jià)錢(qián)再加上一瓶飲料的價(jià)錢(qián)。

　　師：（1點(diǎn)名學(xué)生說(shuō)，2同桌互相說(shuō)）

　　師小結:（指著(zhù)算式說(shuō)）像這樣的算式叫做分步算式，（指著(zhù)另一個(gè)算式說(shuō)）像這樣又有乘法又有加法的算式，我們把它叫做綜合算式。

　　計算綜合算式

　　師：我們的新朋友綜合算式該怎么計算呢？（教師引導學(xué)生一起歸納計算過(guò)程）其計算過(guò)程可以歸納為5個(gè)步驟：一看：有加法又有乘法，二想：先算乘法再算加法，三畫(huà)：把先算的用尺子畫(huà)出來(lái)，四算：計算得數，五檢：檢查計算順序和計算結果是否正確。

　　4×3＋6

　　=12＋6

　　=18（元）

　　預設

　　師：解決這個(gè)問(wèn)題還可以怎樣列式呢？

　　生：6＋4×3（若無(wú)則教師自己拋出）

　　師：請同學(xué)們在練習本算一算。

　　師：看老師這樣算對不對？

　　6＋4×3 改正為：6＋4×3

　　=10×3 =6＋12

　　=30（元） =18（元）

　　生：錯。

　　師：（讓學(xué)生結合題目的實(shí)際意義說(shuō)說(shuō)為什么錯。）我們請一位同學(xué)來(lái)幫老師改一改。

　　師小結（比較兩個(gè)綜合算式）：像這樣有乘法又有加法的綜合算式，我們要先算乘法，再算加法。

　�、倏偨Y計算規則

　　師小結：像這樣有乘法又有加法的綜合算式，我們要先算乘法，再算加法。

　　三、合作探索

　　師：大家都是解決問(wèn)題的小超人，樂(lè )樂(lè )在買(mǎi)東西時(shí)也遇到難題，大家愿意幫他解決嗎？ 樂(lè )樂(lè )有20元，買(mǎi)了3包餅干應找回多少元？

　　師：請大家在練習本上列出算式。我們今天認識了一個(gè)新朋友：綜合算式，你能用綜合算式幫樂(lè )樂(lè )解決問(wèn)題嗎?

　　請生板演，指名說(shuō)算式的意義

　　歸納計算順序：結合問(wèn)題，想一想，有乘法又有減法，要先算什么？

　　讓學(xué)生自己歸納出：在有乘法，有減法的算式里，應該先算乘法，再算減法。

　　四、鞏固認知

　　3×7+6 5×2+6 50-6×7 24-2×5

　　五、課堂小結

　　師：你這節課學(xué)習到了什么呢？

　　1、認識了“綜合算式”這個(gè)新朋友，知道了在計算時(shí)要遵循5個(gè)步驟：一看二想三畫(huà)四算五檢。

　　2、在混合算式中，有乘法，有加減法，應先算乘法，再算加減法。

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