《百分數的應用利息》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、了解本金、利息、利率的含義，并能計算定期存款的利息。
2、提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：初步學(xué)習合理理財，培養獨立自主的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、本金、利息、利率的含義；
2、計算定期存款的利息。
教學(xué)難點(diǎn)
“年利率”概念的理解．
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入.
1、過(guò)年開(kāi)心嗎？過(guò)年時(shí)最開(kāi)心的事是什么？過(guò)年時(shí)，收到長(cháng)輩壓歲錢(qián)的同學(xué)給老師招招手。你們是如何處理壓歲錢(qián)的呢？你認為把錢(qián)存到銀行有什么好處？
把錢(qián)存到銀行安全、保險，不但能支援國家建設，到期還能得到利息，何樂(lè )而不為呢？
2、什么是利息？（學(xué)生可聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剬⒌睦斫猓?/p>
利息就是指取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)。
3、交流調查情況
看來(lái)儲蓄的好處可真不少，課前同學(xué)們也調查了有關(guān)儲蓄的知識，誰(shuí)愿意把調查的結果和同學(xué)們交流一下？（學(xué)生自由交流課前調查的有關(guān)儲蓄的知識）
二、探討新知
前不久，老師也在銀行存了一筆錢(qián)，（投影出示存款單）這是存款時(shí)填寫(xiě)的存款單，你從這張存款單上得到了哪些信息？（生談獲得的信息，師相機引導認識存款單上的戶(hù)名、帳號、本金、時(shí)間、存款類(lèi)型。并適時(shí)指出以下幾點(diǎn)：
1、如果原來(lái)沒(méi)有帳號就要新開(kāi)戶(hù)，新開(kāi)戶(hù)時(shí)要憑身份證等有效證件填寫(xiě)存款單上有關(guān)內容；
2、什么是本金？存入銀行的錢(qián)叫做本金；
3、整存整取是什么意思？那么活期呢？零存整取呢？）
我們從這張存單上獲得了不是知識。那么請問(wèn)兩年到期后老師回取得多少利息呢？銀行是按什么標準支付利息的呢？
國家按照一定的利率支付利息，什么是利率？
�。ɡ适侵咐⒄急窘鸬陌俜致�，也就是利率= ，利息是按照國家規定執行的。）
出示2008年利率表
從上面的利率表中你得到那些信息？（學(xué)生自由談）
師小結：利率與我們存款的類(lèi)型、存款時(shí)間的長(cháng)短有關(guān)，根據國家經(jīng)濟發(fā)展變化，存款利率還會(huì )做以調整。
既然利率表示利息占本金的百分率，那么利息到底怎么計算呢？
�。ɡ�=本金×利率，因為利率表中都為年利率，也就是這段時(shí)間中一年的利率，所以在求利息時(shí)還要乘以時(shí)間，即：
板書(shū)：（利息=本金×利率×時(shí)間）
那么請你幫老師算一算，整存整取兩年后老師能得到多少利息。
2000×4.68%×2（計算時(shí)怎么計算就方便了？）
3、學(xué)生實(shí)踐
同學(xué)想不想把自己的錢(qián)也存入銀行？那好吧，現在你的.面前就有一張空白的存款單，請你先填寫(xiě)存款單吧。從2008年10月9日，國家取消了利息稅，我們現在存錢(qián)就是免息的。
在選擇存款類(lèi)型的時(shí)候你是怎么想的？（生說(shuō)說(shuō)選擇存款類(lèi)型的依據）
好吧，存款單填好了，請你根據自己的本金和時(shí)間，并查閱利率表，算一算到期你能得到多少利息。
四、全課總結。
通過(guò)這節課的學(xué)習，你有了什么收獲？
作業(yè)設計：
1、 小明把2008年春節的900元壓歲錢(qián)存入銀行，準備整存整取3年后用這筆錢(qián)為自己購買(mǎi)一部?jì)r(jià)值1300元的電子詞典，請你幫他算算夠不夠。
2、 小強的父親買(mǎi)房子急需60000元，于是向銀行貸款，期限一年，貸款的年利率為7.20%，到期他應向銀行歸還多少元？
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