魯智深行俠桃花莊教學(xué)設計范文
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )12個(gè)生字。
2、正確流利朗讀課文。
3、 了解課文內容，理清文章脈絡(luò )。
4、 初步感受魯智深的人物形象。
教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內容，理清文章脈絡(luò )。
教學(xué)難點(diǎn)：初步感受魯智深的人物形象。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、出示魯智深圖片，看到這個(gè)人的圖片，你有怎樣的印象？
2、介紹〈〈水滸傳〉〉，并介紹小說(shuō)中的人物魯智深。
3、師述：今天我們學(xué)習的`課文就根據小說(shuō)的第四回改編的。齊讀課題。
二、初讀課文。
1、認讀詞語(yǔ)。
2、理請小說(shuō)的順序。
�。�1）學(xué)生默讀課文，按故事發(fā)展的順序把課文分成幾個(gè)部分。
�。�2）交流反饋。
第一部分（第1-2自然段）：魯智深前往東京大相國寺的途中，因天色已晚，決定借宿桃花莊。
第二部分（第3-7自然段）：魯智深了解到劉太公的小女被惡人強逼成親的事后，決定幫助他們。
第三部分（第8-10自然段）：魯智深假扮新娘，痛打山大王。
第四部分：（第11自然段）：魯智深痛打山大王，嚇跑?chē)D羅，解除了劉太公心頭的煩惱。
三、學(xué)習課文第一部分，初步體會(huì )人物形象。
1、自由讀課文介紹和第一部分，思考：為什么智深一路上不投寺廟，只住客店。？
2、交流讀書(shū)感受。
3、師讀第一自然段，齊讀第二自然段。
4、魯智深是怎樣在桃花莊行俠的呢？ 我們下節課接著(zhù)學(xué)習。
四、學(xué)習生字。
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