三年級上冊語(yǔ)文園地二教學(xué)設計
語(yǔ)文園地二
1．遇到不理解的詞語(yǔ)，養成勤查字典的好習慣。
2．知道哪些詞語(yǔ)形容哪些季節。用正確方法理解詞語(yǔ)意思。
3．使用鋼筆時(shí)，要注意執筆姿勢和坐姿，把字寫(xiě)得規范、端正、整潔。
4．積累一些描寫(xiě)季節的詞語(yǔ)。
1．遇到不理解的詞語(yǔ)，養成勤查字典的好習慣。
2．使用鋼筆時(shí)，要注意執筆姿勢和坐姿，把字寫(xiě)得規范、端正、整潔。
ppT課件。
1課時(shí)
一、交流平臺。
1．組內交流一下，當我們遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，應該怎么做？
2．班里討論一下有哪些形容季節的詞語(yǔ)。
3．使用鋼筆的時(shí)候應該怎樣做？
二、詞句段運用。
1．(出示一些春天的圖片)
小組討論有哪些形容春天的詞語(yǔ)。
2．(出示一些夏天的圖片)
小組討論有哪些形容夏天的詞語(yǔ)。
3．(出示一些秋天的圖片)
小組討論有哪些形容秋天的詞語(yǔ)。
4．(出示一些冬天的圖片)
小組討論有哪些形容冬天的詞語(yǔ)。
5．出示課文中的句子，學(xué)生相互交流。各自說(shuō)說(shuō)自己理解詞義的方法。
6．教師在一旁點(diǎn)撥。
三、書(shū)寫(xiě)提示。
我們的漢字博大精深，要想寫(xiě)好看的鋼筆字，就要注意執筆的姿勢和坐姿。
1．觀(guān)察鋼筆字，你從中學(xué)到什么？
2．怎樣才能把鋼筆字寫(xiě)得規范、端正？
橫畫(huà)要寫(xiě)的平穩，豎畫(huà)要寫(xiě)的端正，橫平豎直，字就會(huì )平穩端正。
3．使用鋼筆時(shí)，要注意執筆姿勢和坐姿。
4．書(shū)寫(xiě)練習，老師邊走邊看，指出錯誤。
5．展示、交流、評價(jià)。
四．日積月累。
1．課件出示課本上的.9個(gè)詞語(yǔ)。
2．學(xué)生看課件和老師一起誦讀。
3．小組討論一下還有什么類(lèi)似的詞語(yǔ)。
五、總結。
這節課你有什么收獲。
教學(xué)中我先通過(guò)給同學(xué)們出一個(gè)之前他們不理解的詞語(yǔ)來(lái)引入新課，然后和他們一起通過(guò)各種各樣的方法來(lái)解決這些問(wèn)題，接著(zhù)讓同學(xué)們通過(guò)ppT看到一些關(guān)于四季的圖片等，讓同學(xué)們真實(shí)感受四季的變化，把同學(xué)們帶入到教材中，并且讓同學(xué)們自己小組內思考有什么形容季節的詞語(yǔ)，隨后全班一起討論。最后練習正確的使用鋼筆，注意執筆的姿勢和坐姿。
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