小學(xué)課文《看電視》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、認識本課的14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì )家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
�、宀轮i揭題，引入新課
�、辈轮i語(yǔ)
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）板書(shū)：電視⒉談話(huà)揭題。
大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視�？伤麄兗铱措娨暫芷婷�，你想知道嗎？那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧！把板書(shū)寫(xiě)完整。
�、娉踝x課文，認識生字。
�、背鍪颈菊n生字，讓學(xué)生在學(xué)習前先認一下。（這樣做對于會(huì )認的同學(xué)可以建立成功感,激發(fā)學(xué)習興趣。對于暫時(shí)不會(huì )的孩子來(lái)說(shuō)，可促進(jìn)課上認真學(xué)習，同時(shí)為了下一節課能趕上也能提前會(huì )認，課下還有可能更認真地預習。）
�、沧宰x課文。（注意讀準字音，把字連成詞。）把有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍。
�、惩老嗷z查生字，并交流認字方法。
�、唇處煓z查。
�、懦鍪炯右艄澋纳郑ㄟ@步是為正音而設計的）本課易錯的字音有：（全、精等）
�、瞥鍪驹~語(yǔ)（開(kāi)火車(chē)朗讀）。學(xué)生如有不懂的詞語(yǔ)提出來(lái)。教師引導學(xué)生理解。（放到句子中，聯(lián)系上、下文理解）如：精彩、沒(méi)完沒(méi)了（這一步的設計是遵循了識字規律，學(xué)生讀準字音，感知字形的基礎上，進(jìn)一步理解字意）
�、浅鍪締蝹�(gè)字讓學(xué)生認記。（對于難理解的字可重點(diǎn)擴二到三個(gè)詞，以幫助理解字意。）⒌學(xué)寫(xiě)生字關(guān)、完、寫(xiě)（讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫(xiě)）
�、蹲x課文，爭當朗讀小老師。
�、缇毩曥柟�。
�、弊x詞語(yǔ)練說(shuō)話(huà)。
全家人
奇妙
卻
精彩
球賽
關(guān)掉
沒(méi)完沒(méi)了
換頻道
球員們
寫(xiě)字
音樂(lè )
舞蹈
第二課時(shí)
�、迩榫硨�
�、边叴蚩彀暹呑x這首節奏鮮明的詩(shī)歌。
�、猜�(tīng)后說(shuō)說(shuō)通過(guò)上節課的學(xué)習，你知道了什么？學(xué)寫(xiě)全字。
�、孀x文幫老師開(kāi)火車(chē)
�、卑职謵�(ài)看
卻換成了
奶奶愛(ài)看
卻換成了
我們一起為媽媽換成了
�、矊W(xué)寫(xiě)爸爸的爸
�、缰攸c(diǎn)質(zhì)疑，討論解答。
�、币龑|(zhì)疑為什么爸爸愛(ài)看足球卻為媽媽換成戲曲？
為什么奶奶又把她愛(ài)看的戲曲換成足球？
我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂(lè )舞蹈？
�、灿懻摻獯�。（師小結：我們家看電視真奇妙�。⿲W(xué)寫(xiě)家
�、痴劯惺�，悟文情。
�、韪星槔首x，把你所感受到的，感悟到的`用你的朗讀表現出來(lái)。（舉行朗讀比賽）（朗讀重在感悟，對學(xué)生的指導不要拘泥于機械的點(diǎn)拔。）
�、閿U展結束
�、饼R讀最后一句，猜猜心中的秘密是什么？
�、瓴贾米鳂I(yè)
回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最?lèi)?ài)看什么節目？
編者話(huà)談：本教案的設計在識字方面力求做到準確把握識字的要求，即讀準字音、認清字形、了解字意。重視調動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式識字。重在語(yǔ)言環(huán)境中識字，把字放在詞中，放在句中，放在文中。在教學(xué)需要寫(xiě)的字的方面體現每節課動(dòng)筆，把本課要學(xué)的六個(gè)字分開(kāi)兩節課學(xué)習，并根據情況靈活處理，而不是集中識字。謝謝閱讀！
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