科學(xué)家阿基米德課程教學(xué)設計
自從學(xué)校開(kāi)展新教育以來(lái)，我認真的學(xué)習新教育的理念，盡量做到少講多練，精講多學(xué)。但是總覺(jué)得講的少了，怕學(xué)生理解不了，但是今天這節課我完全貫徹新教育的理念，真正做到了精講多練。
《科學(xué)家阿基米德》這一課通過(guò)向學(xué)生介紹阿基米德阿基米德利用太陽(yáng)光反射原理打敗敵人和羅馬士兵殘忍殺害阿基米德的故事，學(xué)習科學(xué)家那種愛(ài)動(dòng)腦筋、沉著(zhù)冷靜和熱愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。
本課故事情節很強，由兩個(gè)故事組成，也非常容易理解，我通過(guò)讀一讀，講一講的方式進(jìn)行教學(xué)，培養學(xué)生的表達能力和快速記憶的能力，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。
在教學(xué)中，我經(jīng)過(guò)仔細琢磨，提煉出了本節課的學(xué)習提綱：首先，我讓學(xué)生搜集阿基米德的.資料，初步了解科學(xué)家的生平事跡，由阿基米德的一句名言導入課文“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球”，鼓勵熱愛(ài)科學(xué)，遇事動(dòng)腦筋、想辦法。
其次，課文通過(guò)兩個(gè)典型事件展現阿基米德的優(yōu)點(diǎn)，于是我圍繞兩件事展開(kāi)分析，分別采用讀一讀、分角色朗讀然后復述的方法，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文內容。
最后一個(gè)環(huán)節，我緊扣著(zhù)通過(guò)科學(xué)家的故事，學(xué)習科學(xué)家的精神為主線(xiàn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、愛(ài)想象的品質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行寫(xiě)作訓練。
本節課我沒(méi)做過(guò)多的講解，但是學(xué)生理解的很好，對知識掌握很牢固。
【科學(xué)家阿基米德課程教學(xué)設計】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《科學(xué)家阿基米德》教學(xué)反思07-23
科學(xué)家阿基米德課件04-26
科學(xué)家阿基米德的故事10-26
阿基米德的原理教學(xué)設計07-14
阿基米德原理教學(xué)設計參考07-08
最新阿基米德原理教學(xué)設計范文01-17
《滑輪》課程教學(xué)設計11-02
《蜜蜂》的課程教學(xué)設計08-13