關(guān)于《我躺在波浪上讀書(shū)》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：通過(guò)自主學(xué)習自由討論
理解課文內容
積累語(yǔ)言材料進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練
掌握一個(gè)科學(xué)知識
教學(xué)過(guò)程：
一、出示課題并明確本課要求
1 出示課題我躺在波浪上讀書(shū)
明確要求同時(shí)板書(shū)
二、學(xué)習課文，自主學(xué)習、自由討論
根據課題提出問(wèn)題
根據學(xué)生提的問(wèn)題進(jìn)行綜合，在黑板上出示。
學(xué)生自讀課文
挑選自己感興趣的`問(wèn)題在小組里交流。
三、學(xué)生自由選擇問(wèn)題回答，老師根據學(xué)生想要解答的問(wèn)題進(jìn)行指導。
指導孩子們通過(guò)不斷地讀課文來(lái)理解內容。
1、在回答死海名稱(chēng)由來(lái)時(shí)，指導朗讀。
A 讀一讀
B 背一背
C 交流
2、在解答在死海上讀書(shū)的感受時(shí)，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
A 讀出書(shū)上的語(yǔ)句，并積累。
B 看圖來(lái)介紹
3、在回答為什么人能躺在死海上讀書(shū)時(shí)，通過(guò)實(shí)驗揭示道理。
A 實(shí)驗演示結合書(shū)加以解釋
B 找到書(shū)上的相應內容
C 運用書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)解釋實(shí)驗
四、歸納問(wèn)題，進(jìn)行練習
1、歸納學(xué)生提出的三個(gè)問(wèn)題
2、提供句式，讓學(xué)生根據課文內容填空。
死海中_____________________，所以______________________，也正因為死海中含鹽量高，所以________________________。這真讓人感到_________________________________________________。
學(xué)生小組交流討論
全班交流
五、總結課文
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