西師版《小燕子進(jìn)步了》第2課時(shí)教學(xué)設計
第二課時(shí)
一復習鞏固：
出示生字詞語(yǔ)認讀;說(shuō)說(shuō)小燕子三次到菜園里觀(guān)察冬瓜和茄子得到的不同結果。
二總結延伸，教育孩子。
1 小組討論：為什么燕子每次到菜園看到的結果都不一樣呢?引導學(xué)生體會(huì )燕子每次觀(guān)察時(shí)都更認真了。
2 從中你得到了什么啟發(fā)?
3 總結：小朋友們，觀(guān)察事物的.時(shí)候要仔細，要學(xué)會(huì )從不同的角度去觀(guān)察，這樣才能把事物看清楚。
三分角色朗讀課文
1 自由讀課文。
2 討論如何讀好課文
3 小組分角色朗讀課文。
4 根據課文表演，可發(fā)揮想象。
四觀(guān)察水果和蔬菜并說(shuō)一說(shuō)。
五指導寫(xiě)字。
1、范在田字格中書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)生觀(guān)察。
2、指名反饋這些字在田字格中的位置。學(xué)生自由的說(shuō)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么?
3、教師總結強調。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師巡視，個(gè)別輔導。
5、作業(yè)點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生把字寫(xiě)好。
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