關(guān)于《彩色的翅膀》的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生了解駐守海島的解放軍戰士不怕條件艱苦，熱愛(ài)生活，想方設法改造海島環(huán)境的事跡。教育學(xué)生熱愛(ài)生活，不怕困難。
�。�、通過(guò)詞、句、段理解課文主要內容，掌握中心思想。
�。�、在理解課文的過(guò)程中，注意哪些事物之間有聯(lián)系，是怎樣聯(lián)系起來(lái)的，學(xué)習科學(xué)的思想方法。
�。�、自學(xué)本課生詞，要求讀準字音，理解詞義。
�。�、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在理解課文的過(guò)程中，注意哪些事物之間有聯(lián)系，它們是怎樣聯(lián)系起來(lái)的.。
【教學(xué)難點(diǎn)】
戰士把昆蟲(chóng)帶到海島上是為什么？引導學(xué)生聯(lián)系課文理解。
【教學(xué)時(shí)間】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題：彩色的翅膀
你從課題想到了什么？
二、教師介紹課文內容
課文描寫(xiě)的是駐守海島的解放軍戰士探親回來(lái)，特地帶來(lái)一些小昆蟲(chóng)，這是怎么回事呢？
三、學(xué)生自讀課文
�。�、想想寶石島是個(gè)什么樣的島？戰士們到這個(gè)島多久了？
�。�、戰士小高為什么要把一些昆蟲(chóng)帶到島上來(lái)？
�。▽W(xué)生初讀課文，不要求回答得很準確。）
四、默讀課文
�。�、讀準生字字音。
�。�、標出自然段序號。共有１９個(gè)自然段。
五、練習讀熟課文，試著(zhù)給課文分段
第一段（１～７自然段）在船上發(fā)現小高抱著(zhù)紙箱子。
第二段（８～１９自然段）在寶石島開(kāi)西瓜會(huì )。
第三段（２０自然段）第二天發(fā)現玻璃窗上有一只蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)彩色的翅膀。
六、作業(yè)
練習朗讀課文。
第二課時(shí)
一、學(xué)生通讀課文
回憶課文寫(xiě)了一件什么事？
�。ㄎ以谌毷瘝u的船上看見(jiàn)小高抱著(zhù)一個(gè)紙箱子，他說(shuō)里面裝的是小昆蟲(chóng)。來(lái)到海島，我參加了嘗瓜會(huì )，知道海島需要昆蟲(chóng)，戰士們回家都帶回些昆蟲(chóng)。）
課文是怎樣分段的？你為什么這樣分？
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