小學(xué)三年級下冊《春日》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1．理解詩(shī)句的意思，重點(diǎn)把握勝日、尋芳、等閑等詞語(yǔ)的意思；略知古詩(shī)詞的長(cháng)吟，能投入地朗讀詩(shī)句。

　　2．想中、說(shuō)中感受無(wú)邊光景，感受春天的萬(wàn)紫千紅，感受春天的生機勃勃。

　　3．理解詩(shī)句中暗含的勸學(xué)道理，初步感知《觀(guān)書(shū)有感》。

　　4．理解感悟萬(wàn)紫千紅的喻意。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　1．你喜歡春天嗎？為什么？

　　2．出示圖片：這是怎樣的春天？(并揭題。)

　　二、誦讀：

　　1．自由讀。

　　2．范讀。

　　3．個(gè)別讀。

　　4．交流學(xué)習心得。（你讀懂了什么？有什么地方讀不懂？）

　　重點(diǎn)把握：（1）勝日、尋芳、等閑等詞語(yǔ)的意思；

　�。�2）理解詩(shī)句的意思；

　�。�3）了解作者。

　　三、想象：

　　1．作者勝日尋芳泗水濱，看到了無(wú)邊光景一時(shí)新，他看到了什么？（自由說(shuō)）

　　2．出示圖片：說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？

　　3．小結反復朗讀無(wú)邊光景一時(shí)新。

　　四、說(shuō)理：

　　1．面對如此美麗的春天，作者陶醉了，我們也陶醉了，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，作者靈感一動(dòng)，涌出了一句千古佳句等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春！

　　2．為什么會(huì )等閑識得東風(fēng)面？

　　3．反復朗讀萬(wàn)紫千紅總是春。

　　4．二月春風(fēng)似剪刀，春姑娘翩翩而來(lái)，揮舞剪刀，裁剪出了千萬(wàn)條綠絲絳，裁剪出了千萬(wàn)朵鮮艷的.紅花、紫花、白花、黃花，裁剪出了萬(wàn)象更新的春天，裁剪出了生機勃勃的春天，因此，萬(wàn)紫千紅這個(gè)詞語(yǔ)就有了新的含義。

　　5．出示各類(lèi)報刊出現的與萬(wàn)紫千紅有關(guān)的標題。讀中感受理解萬(wàn)紫千紅總是出春的另一意義。

　　6．除了這些，還有哪里也是萬(wàn)紫千紅的？

　　7．引導幫助學(xué)生理解詩(shī)句中暗含的孔子儒家思想萬(wàn)紫千紅，書(shū)本的知識萬(wàn)紫千紅，懂得詩(shī)句中勸學(xué)道理。

　　8．初步感知《觀(guān)書(shū)有感》，懂得讀書(shū)。

　　五、總結：

　　萬(wàn)紫千紅總是春，等閑識得唐宋詩(shī)！