一年級下冊《兩只小獅子》第一課時(shí)教學(xué)設計
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )11個(gè)生字和由生字組成的詞。
�。ǘ┛炊鶊D的圖意。
�。ㄈ┳x課文，初步理解課文的內容。
二、教學(xué)重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )11個(gè)生字和由生字組成的詞。
�。ǘ┳x課文，初步理解課文的內容。
三、教學(xué)難點(diǎn)
朗讀課文，初步理解課文內容。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n，板書(shū)課題。
同學(xué)們，你們去動(dòng)物園見(jiàn)過(guò)獅子嗎？今天我們學(xué)習的課文中有兩只小獅子，你們想認識它們嗎？好，今天我們學(xué)習第十三課《兩只小獅子》。板書(shū)課題，齊讀課題。
�。ǘ┏醪礁兄n文內容。
請同學(xué)們聽(tīng)老師范讀課文，邊聽(tīng)邊想：課文中是兩只怎樣的小獅子？
1．范讀。
2．聽(tīng)后回答：本課寫(xiě)的是一只勤勞的小獅子、一只懶惰的小獅子。
3．那只懶惰的`小獅子最后怎樣了？
�。ㄈ⿲W(xué)習生字。
同學(xué)們，我們想進(jìn)一步了解這兩只小獅子，那么通過(guò)學(xué)習課文才能知道，我們先掃清學(xué)習課文的障礙，先學(xué)習生字、生詞，然后才能更好地去理解課文內容。
1．借助漢語(yǔ)拼音讀課文。
2．看課后田格中的生字，再邊讀課文，邊畫(huà)出生字及由生字組成的詞。
3．讀準生字的讀音，讀出生字組成的詞。
�。�1）先自己讀。
�。�2）指名讀一讀生字詞。
4．再讀課文。
注意生字在句中的位置，聯(lián)系上下句子理解生字、生詞在句中的意思。
5．識記生字：
�。�1）自學(xué)生字：你是怎樣記住字形，理解字義的。
�。�2）檢查自學(xué)效果，學(xué)生匯報，老師精講。
棵：左邊木字旁，右邊是果樹(shù)的果字，不是田、木。一棵樹(shù)，一棵草。
才：獨體字，筆順：一、
、才。剛才，才干，才來(lái)。
以：左邊
，右邊的人的一捺變成點(diǎn)。以后，以前，可以。
活：左邊三點(diǎn)水，右邊是舌頭的舌，或是“古”時(shí)候的古字上邊加一撇。生活，干活，活動(dòng)。
本、對：用熟字加一筆或熟字加偏旁的方法記。本，木字加一橫，作業(yè)本，本來(lái)，本分，本身�！按纭弊肿筮吋觽�(gè)“又”是對，和錯是反義詞，對話(huà)，對不對，你做得對。
領(lǐng)：左邊“令”右邊是一頁(yè)書(shū)的頁(yè)。本領(lǐng)：指的是一種能力，生活的本領(lǐng)即生活的能力。領(lǐng)導，首領(lǐng)。
話(huà)：和活區別，說(shuō)話(huà)要用語(yǔ)言，所以是言字旁。說(shuō)話(huà)，話(huà)語(yǔ)，話(huà)別。
老：可分三部分記“土”，加一撇，下面
匕，老和幼或少是反義詞，老師，老人。
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