小學(xué)美術(shù)第三冊《我家的菜籃子》教學(xué)設計

　　教材分析：

　　通過(guò)繪畫(huà)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注生活美，是本課設計意圖。教材以一幅色彩鮮艷、具有真實(shí)感的蔬菜照片導入本課，激發(fā)學(xué)生對“我家的菜籃子”的回憶，如蔬菜名字、營(yíng)養、外形、色彩特點(diǎn)等，體會(huì )父母的關(guān)懷，生活的美好。

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：能運用線(xiàn)條或色彩表現"菜籃子"與"蔬菜"的形態(tài)、色彩特征。

　　2、過(guò)程與方法：①在欣賞中，體驗大師對生活美的感受；②在擺設中，體驗構圖的美感；③在探索中，體驗多種物體的'前后遮擋畫(huà)法。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì )關(guān)注日常生活美，培養環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：運用線(xiàn)條或色彩表現菜籃子的形態(tài)與色彩特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：多種物象的前后遮擋關(guān)系。

　　興趣點(diǎn)：暢談我家菜籃子，蔬菜擺放構成的活動(dòng)。

　　觀(guān)察點(diǎn)：“菜籃子”的形狀、色彩及前后遮擋的特征。

　　教具準備：各種蔬菜模型、實(shí)物，多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)法，導入新課。

　　我家喜歡吃什么菜？（從蔬菜名稱(chēng)、形狀、色彩、質(zhì)感、營(yíng)養幾方面說(shuō)說(shuō)）

　　欣賞課本范畫(huà)，大師畫(huà)了什么蔬菜？這些蔬菜有什么形態(tài)、色彩特征？

　　二、 擺一擺：學(xué)習構圖。突破難點(diǎn)。

　　出示準備的各種蔬菜的卡片，讓學(xué)生在黑板上擺一擺，歸納總結：

　　如何擺放畫(huà)面才好看？先擺大的主體物，再添小的搭配物。

　　形狀大小前后搭配，色彩搭配美不美？

　　三、把黑板上擺放的蔬菜畫(huà)一畫(huà)。

　　怎么畫(huà)才能表現前后遮擋？

　　先畫(huà)前面的蔬菜，再畫(huà)遮擋的蔬菜。

　　先畫(huà)主體物（注意留出前面物體的位置），再搭配其他物體。

　　四、拓展延伸，學(xué)生創(chuàng )作。

　　加上籃子應怎樣畫(huà)？可以有幾種畫(huà)法？

　　教師演示講解幾種籃子的畫(huà)法。

　　提請學(xué)生注意：菜裝在籃子里怎樣既可以看到菜又可以用到遮擋的畫(huà)法。

　　籃子外面可以畫(huà)些菜以求畫(huà)面飽滿(mǎn)。

　　五、展示評價(jià)。

　　課后反思：本節課的難點(diǎn)沒(méi)有解決好，但構圖有進(jìn)步。有的學(xué)生還是存在畫(huà)的東西太小的問(wèn)題。

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