五年級上冊信息技術(shù)《用看圖軟件傳遞圖片》教學(xué)設計
教學(xué)內容
《四川省義務(wù)教育改革實(shí)驗教科書(shū)小學(xué)信息技術(shù)》 五年級上冊
第三課《用“看圖軟件”傳遞圖片》
教學(xué)目標
知識與
技能
學(xué)習調整圖片的亮度和對比度的方法；學(xué)習用“復制圖像”和“粘貼”向WORD文檔和“畫(huà)圖軟件”傳遞圖片的方法。
過(guò)程與
方法
在教師的指導下，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)習調整圖片的亮度和對比度的方法；通過(guò)閱讀教材和自主實(shí)驗，學(xué)習用“復制圖像”和“粘貼”向WORD文檔和“畫(huà)圖軟件”傳遞圖片的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習用“復制圖像”和“粘貼”向WORD文檔和“畫(huà)圖軟件”傳遞圖片的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習調整圖片的亮度和對比度的過(guò)程中，理解圖片亮度和對比度的意義。
課前準備
1、在每臺學(xué)生電腦的“我的文檔”->“My Pictures”文件夾中，放入本課需要用到的圖片素材，其中包括幾張曝光不正常的圖片，還可以放入其它一些學(xué)生感興趣的圖片，以供學(xué)生操作。
2、學(xué)生討論可以就近分組，也可不分組，同桌或鄰近的同學(xué)進(jìn)行討論。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
提出問(wèn)題
引入課題
老師出去旅游的時(shí)候，用數碼像機拍攝了一些風(fēng)光照片，可惜，老師的攝影技術(shù)太差，照片的效果不太好，（出示幾張曝光不正常的圖片）看，它們不是太暗，就是太亮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師的電腦技術(shù)很好，可以用電腦來(lái)把這些照片變漂亮。
學(xué)習新課
學(xué)習任務(wù)一：學(xué)習調整圖片的'亮度和對比度的方法
1、用我們上次課里才用過(guò)的ACDSee軟件，就可以調整這些圖片的亮度和對比度。
2、（演示：?jiǎn)?dòng)ACDSee軟件，打開(kāi)一張曝光不正常的圖片，再打開(kāi)“圖像曝光調整”對話(huà)框）
3、（演示：用鼠標拖動(dòng)“伽瑪”滑塊上下移動(dòng)，指導學(xué)生觀(guān)察圖片亮度和對比度發(fā)生的相應變化。配合演示，講解圖片亮度和對比度的意義）
4、這張圖片老師已經(jīng)調整好了，（演示：對比調整前后兩張圖片）同學(xué)們比較一下，是不是漂亮多了?還有一些圖片也需要調整，請同學(xué)們都動(dòng)手做一做吧。調整的時(shí)候你也可以試一試，拖動(dòng)“黑色”和“白色”滑塊，看圖片的變化與調整“伽瑪”滑塊時(shí)有什么不同。
5、（教師巡視、個(gè)別指導）
6、請幾位做得特別好和有比較明顯問(wèn)題的同學(xué)與大家交流。
7、小結：
�、僬{整圖片的亮度和對比度的操作方法；
�、谡{整的結果，要看著(zhù)好看和感覺(jué)舒服； 啟動(dòng)ACDSee軟件； 找出曝光不正常的圖片，進(jìn)入“圖片觀(guān)看窗口”，打開(kāi)“圖像曝光調整”對話(huà)框，嘗試調整這些圖片的亮度和對比度。
學(xué)習新課
學(xué)習任務(wù)二：用“復制圖像”和“粘貼”向WORD文檔傳遞圖片。
1、用ACDSee軟件觀(guān)看圖片的時(shí)候，如果看到需要的圖片，能不能直接傳遞到WORD文檔中去呢？
2、請同學(xué)們閱讀教材第二節，然后自己動(dòng)手試一試，用ACDSee軟件觀(guān)看圖片，選擇其中一張你感興趣的圖片直接傳遞到WORD文檔中去，再在WORD文檔中為這張圖片寫(xiě)一段說(shuō)明或者介紹。最后，把你的作品展示給旁邊的同學(xué)，請他對你的作品評一評。
3、（教師巡視、個(gè)別指導，并參加部分同學(xué)討論）
4、小結（運用提問(wèn)和演示）：把圖片直接傳遞到WORD文檔中的方法和步驟。 自主閱讀教材第二節； 先打開(kāi)WORD文檔，再將在A(yíng)CDSee軟件中復制的圖片粘貼到WORD文檔中，為這張圖片寫(xiě)一段說(shuō)明； 與同學(xué)互相品評作品。
學(xué)習任務(wù)三：用“復制圖像”和“粘貼”向“畫(huà)圖軟件”傳遞圖片。
1、可以把圖片傳遞到WORD文檔中去，那能不能把圖片直接傳遞到“畫(huà)圖軟件”中去呢？當然可以！方法和把圖片傳遞到WORD文檔中去非常相似。
2、請同學(xué)們閱讀教材第三節，然后動(dòng)手操作，自己學(xué)習用ACDSee軟件把圖片直接傳遞到“畫(huà)圖軟件”中去的方法。選幾張你感興趣的圖片直接傳遞到“畫(huà)圖軟件”中去，再在“畫(huà)圖軟件”中把它們組合成一張新的組合圖片。最后，給你的作品取一個(gè)貼切的名字，把名字制作在畫(huà)面上。
3、（教師巡視、個(gè)別指導）
4、小結（運用提問(wèn)和演示）：把圖片直接傳遞到“畫(huà)圖軟件”中的方法和步驟。 自主閱讀教材第三節； 先打開(kāi)“畫(huà)圖軟件”，再將在A(yíng)CDSee軟件中復制的圖片粘貼到“畫(huà)圖軟件”中，制作組合圖片； 在組合圖片上制作名稱(chēng)。
整理
和
拓展
1、總結：整理本課知識；小結學(xué)生學(xué)習情況。
2、展示學(xué)生當堂完成的作品。
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