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音樂(lè )巨人貝多芬教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-20 10:37:33 教學(xué)設計 我要投稿

音樂(lè )巨人貝多芬教學(xué)設計

  我要扼住命運的咽喉--這句德國偉大的作曲家貝多芬的至理名言,數百年來(lái)激勵了無(wú)數身處逆境的人們,這位全聾的音樂(lè )家創(chuàng )造了無(wú)數奇跡,為人類(lèi)留下世間最偉大的.杰作。讓我們一同走進(jìn)英雄的貝多芬,狂徒的貝多芬,苦悶的貝多芬。

音樂(lè )巨人貝多芬教學(xué)設計

  一 仿照課題格式仿寫(xiě),簡(jiǎn)單描述人物事跡。

  例:文學(xué)巨人魯迅,一個(gè)敢于直面慘淡人生的導師,一把直刺對手要害的利刃。

  二 品讀音樂(lè )中蘊涵的情感,合理想象。

  《獻給愛(ài)麗絲》是溫情輕柔,《黃河頌》是悲壯雄渾,《命運交響曲》是震撼悲愴。

  三 感知文章,理清脈絡(luò )。

  1;從文章內容看,文章主要寫(xiě)了幾件事?

  2;客人訪(fǎng)問(wèn)的全過(guò)程是怎樣的?

  3;從人物形象上看,可以用幾個(gè)詞語(yǔ)概括?

  四 品評文章,釋疑解惑

  1;雙線(xiàn)并行,主題鮮明

  本文把貝多芬還原成凡人,通過(guò)哪些描寫(xiě)展現了他的獨特氣質(zhì)和堅強個(gè)性?

  2;層次清晰,脈絡(luò )清楚

  為文章劃分層次。

  3;出色的肖像描寫(xiě),閃爍智慧的語(yǔ)言

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