小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文七色光五》的優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、用找反義詞的方法積累詞語(yǔ)，體會(huì )名句子的表達方法，學(xué)習描寫(xiě)。
2、積累與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)
3、了解十二生肖方面的知識。
4、了解我國珍惜動(dòng)物的生存狀況
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
體會(huì )句子的表達方法，學(xué)習描寫(xiě)
教學(xué)準備：
收集有關(guān)與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)
教學(xué)流程：
一、基礎練習
A寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的.反義詞
為第一組的詞語(yǔ)找到反義詞
小組內四個(gè)人共同完成，看哪一組完成的快。
第二組同學(xué)自己獨立完成
B讀兩組句子，體會(huì )每組句子的寫(xiě)法有什么不同。
要在語(yǔ)境中體會(huì )詞語(yǔ)的意思
C、讀下面的一段話(huà)，想一想作者是怎樣具體地寫(xiě)出山雀的快樂(lè )時(shí)光的。
進(jìn)行對比朗讀、體會(huì )，重點(diǎn)抓住哪些詞語(yǔ)
二、日積月累
請學(xué)生在小組內熟讀這些與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)
互相學(xué)習
看誰(shuí)一口氣背的多
展示自己收集到其他動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)
擴展：
老牛拉破車(chē)——慢吞吞
肉包子打狗——有去無(wú)回
猴子吃辣椒——抓耳撓腮
三、知識窗：
請同學(xué)們自由讀一讀這些短文。
請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)家里人的生肖
念有關(guān)生肖與名人，生肖與成語(yǔ)、生肖與剪紙的資料，進(jìn)行匯報，豐富自己的見(jiàn)聞
四：大家一起來(lái)
了解我國珍惜動(dòng)物的生存狀況
調查途徑：網(wǎng)絡(luò )，圖書(shū)。報刊。
匯制成表。
同學(xué)之間交流
寫(xiě)一份保護珍稀動(dòng)物的倡議書(shū)。
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