《漢字家園》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、了解漢字故事，激發(fā)對漢字的熱愛(ài)。
2、初步了解字形和字義之間的聯(lián)系。
3、認識8個(gè)生字和一個(gè)部首，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、識記生字，認識一個(gè)部首。
2、引導學(xué)生了解字形和字義之間的聯(lián)系。
第一課時(shí)
一、情境導入同學(xué)們，以前我們就學(xué)過(guò)許多有趣的`漢字，今天老師和同學(xué)們一起再業(yè)學(xué)習一些這樣的字，你們喜歡嗎？
二、追本溯源，通過(guò)字理學(xué)習生字。
1、教師出示生字圖片。
2、學(xué)生猜這是什么字？
3、講解字理。
漁：形聲字�！叭c(diǎn)水旁”表示與水有關(guān)，在水中獲得鮮美的魚(yú)的過(guò)程即為“漁”。
突：會(huì )意字，甲骨文中間是一條河流，上下各有一只腳，意思是腳邁過(guò)河后，河流變作水，兩腳在水的兩旁。小篆將水寫(xiě)在左側，兩腳變成步字寫(xiě)在右側。本義是步行渡水。
災：會(huì )意字，屋內著(zhù)火必成災。
焚：會(huì )意字，上林下火，意為火燒樹(shù)木，本義是燒毀灌木宿草以便打獵。引申為燒毀其他東西。
茁：（草木）發(fā)芽，也指植物旺盛生長(cháng)。茁壯、茁實(shí)。
斬：砍。斬草除根、斬首。
閉：會(huì )意字，金文從門(mén)，下邊是才的古字。才是在的本字，表示存在的意思。門(mén)前有物存在，會(huì )意為門(mén)不通。又引申為堵塞，杜絕。
貧：會(huì )意字，貝表示金銀財寶，把財寶分了，就沒(méi)有了，即為貧窮。
第二課時(shí)
一、復習生字。
組織復習。利用字卡讀生字。
二、學(xué)習書(shū)寫(xiě)生字。
組間巡視，隨機指導。游戲鞏固生字。
三、完成練習，鞏固生字。
完成課后練習。
第1題：請學(xué)生讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，在互相幫助之后，學(xué)生已認識詞語(yǔ)，最后把會(huì )寫(xiě)的字寫(xiě)在練習本上。
第2題：本題是本課學(xué)習的拓展，可引導學(xué)生觀(guān)察圖（1），三點(diǎn)水旁邊是一只眼睛，眼睛里流出的水當然就是“淚”了；“看”的圖畫(huà)應該是一只“手”下邊有一只眼睛；第三幅圖請學(xué)生自己畫(huà)一畫(huà)，并寫(xiě)一寫(xiě)這樣的字。如“樂(lè )、閃、苗”等。
第3題：引導學(xué)生先觀(guān)察字形，動(dòng)腦思考，小組合作，講一講漢字的故事。
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