四年級語(yǔ)文爬山虎的腳教學(xué)設計
教學(xué)難點(diǎn)：
大部分的學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爬山虎，對爬山虎的腳長(cháng)在那里、什么樣及到底怎樣“一腳一腳”往上爬的，難以理解。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 通過(guò)對詞句的理解，了解爬山虎的腳的特點(diǎn)。
2. 了解作者是運用那些生動(dòng)、精當的語(yǔ)言寫(xiě)出了爬山虎的葉子和“腳”的特點(diǎn)的。
教學(xué)要求：
1. 讀懂課文，了解作者是怎樣把觀(guān)察到的有關(guān)爬山虎的特點(diǎn)寫(xiě)清楚的。
2. 學(xué)會(huì )本課的生字新詞。
3. 朗讀課文。學(xué)習作者觀(guān)察、表達的方法。
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1. 激發(fā)學(xué)生觀(guān)察植物的興趣，培養熱愛(ài)大自然的思想感情。
2. 初讀課文，學(xué)會(huì )本課生字新詞，理清文章層次，培養自學(xué)的能力。
3. 學(xué)習作者細致觀(guān)察、具體敘述的寫(xiě)作方法。
教學(xué)流程：
一：導入新課。
二：初讀課文。
1. 你們對爬山虎的腳有那些了解？你們是怎么知道的？
2. 檢查讀文及理解字詞的情況。
3. 檢查分段的情況。
4. 練習說(shuō)課文的主要內容。
三：再讀課文，讀得準確流利。
四：課堂練習。
完成〈〈語(yǔ)文輔導〉〉
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1. 培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的思想感情。
2. 學(xué)習作者的觀(guān)察方法，培養觀(guān)察習慣。
3. 抓住重點(diǎn)詞句，了解作者是怎樣圍繞爬山虎的`腳把意思寫(xiě)清楚的。
教學(xué)流程：
一：創(chuàng )設情境，活躍思維。
放“爬山虎”的錄象，讓學(xué)生觀(guān)察。
二：入境自學(xué)沒(méi)，品讀積累。
1. 自由讀文，匯報讀懂之處和不理解之處。
�。�1） 引導學(xué)生找出描寫(xiě)爬山虎葉子的句子，讀一讀，在頭腦中浮現課文描寫(xiě)的景象。
�。�2） 找出描寫(xiě)爬山虎的腳的句子，讀一讀；教師在黑板上畫(huà)出爬山虎的嫩莖、葉柄、嫩葉。提出要求：請同學(xué)們認真默讀爬山虎的句子，注意要讀懂每一句話(huà)的意思。
�。�3） 爬山虎的腳是怎樣爬的?畫(huà)出重點(diǎn)詞。
�。�4） 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。
2.有感情地朗讀課文。
3.背誦第2.3自然段。
三：尋找規律，發(fā)展思維。
1. 作者為什么能寫(xiě)出這么好的文章？你受到那些啟發(fā)？
2. 結合〈〈讀寫(xiě)例話(huà)〉〉加深理解。
四：作業(yè)。
完成〈〈同步〉〉
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