《紫色的小花》的教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1、認識六個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)八個(gè)生字。了解冒號、引號的一般用法,并學(xué)習使用。
2、掌握聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法,并能借助關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文內容及作者所表達的感情,領(lǐng)會(huì )美的真諦。
3、能正確流利地朗讀課文,并能?chē)L試積累,選擇自己喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行背誦。
教學(xué)重點(diǎn):
1、形容詞的修飾作用,體會(huì )作者用詞的準確和生動(dòng)的表達。
2、掌握聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì )課文中重點(diǎn)詞句的含義
教學(xué)準備:
課文插圖、生字卡片
教學(xué)時(shí)數:2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標:
1、認識課文中出現的生字、生詞,并掌握寫(xiě)法。知道“誕生、舒展、綻開(kāi)、展示”等詞的含義。
2、能正確流利地朗讀課文,并能?chē)L試積累,選擇自己喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行背誦。
3、了解冒號、引號的一般用法,并學(xué)習使用。
教學(xué)重點(diǎn):
能正確流利、有感情地朗讀課文,并嘗試積累。
體會(huì )作者用詞的準確和生動(dòng)的表達。
教學(xué)過(guò)程:
一、由題導入,激發(fā)興趣。
1、板書(shū)本板塊主題——花的向往
什么是向往?說(shuō)說(shuō)你向往什么?
想知道花兒的向往嗎?讓我們一同走進(jìn)本板塊的學(xué)習——花的向往。
2、今天我們來(lái)學(xué)習第一篇文章《紫色的小花》。
這個(gè)課題讓你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)?
在學(xué)生提出問(wèn)題的基礎上,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,到文中去尋找答案。
二、初讀課文,疏通文字,感知文章內容。
1、自由讀一讀課文,讀準生字的讀音,沒(méi)能順暢讀下來(lái)的地方反復讀幾遍。
2、畫(huà)出自己最喜歡的詞、句,并簡(jiǎn)單注明原因。
3、畫(huà)出自己的疑問(wèn)。
4、師領(lǐng)全班齊讀(師大聲讀,生跟隨輕聲讀)
5、用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)課文向我們講了一件什么事?
三、再讀課文,學(xué)習基礎知識。
1、指名朗讀課文。
在朗讀的同時(shí),結合文章的具體語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習生字、生詞。
嬌嫩、誕生、延長(cháng)、黎明、水滴、綻開(kāi)、滾動(dòng)、栗子花
2、指導書(shū)寫(xiě)“延”“黎”“滴”“滾”,這幾個(gè)容易寫(xiě)錯的字。
3、指導學(xué)生區別“粟”和“栗”。
4、強調“綻”的讀音。
5、理解“舒展、展示”這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思,并結合句子進(jìn)行換詞
四、品讀課文、體會(huì )感情
1、自由讀文,自己喜歡的部分可以積累下來(lái),并說(shuō)出自己為什么喜歡?
2、指導有感情朗讀課文
3、指導讀對話(huà)部分,了解冒號、引號的一般用法。
冒號(1)表示提起下文
(2)表示引出解釋或說(shuō)明
引號(1)行文中直接引用的話(huà)
(2)需要著(zhù)重論述的對象
(3)具有特殊含義的詞語(yǔ)
學(xué)生根據自己的理解完成課后填標點(diǎn)的練習
板書(shū)設計:
紫色的小花
嬌嫩、誕生、延長(cháng)、黎明、水滴、
綻開(kāi)、滾動(dòng)、栗子花、 皺紋
第二課時(shí)
教學(xué)目標:
1、掌握聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法,并能借助關(guān)
鍵詞語(yǔ)理解課文內容及作者所表達的感情,領(lǐng)會(huì )美的真諦。
2、文中形容詞的`修飾作用,體會(huì )作者用詞的準確和生動(dòng)的表達。
3、體會(huì )課文中重點(diǎn)點(diǎn)詞句的含義。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì )課文中重點(diǎn)點(diǎn)詞句的含義
教學(xué)過(guò)程:
一、復習導入
讀卡片過(guò)生字關(guān):嬌嫩、誕生、延長(cháng)、黎明、水滴、
綻開(kāi)、滾動(dòng)、栗子花、 皺紋
背誦自己喜歡部分:指名背誦
二、你認為這是一朵怎樣的小花?
1、漂亮的。
�、僬n文中幾次寫(xiě)到了紫色小花的樣子,找到,讀一讀。說(shuō)說(shuō)你為什么說(shuō)紫色的小花是漂亮的。
第一自然段:紫色的小花還沒(méi)有完全綻放,這時(shí)候她還不是很美,花瓣上還有一點(diǎn)皺紋。
第四自然段:花瓣伸直了,連掉在花瓣上的露珠也變成紫色的了。這是紫色的小花已經(jīng)很美了。
第五自然段:紫色的小花完全綻開(kāi)了,顏色都在閃光,美極了。
�、谥笇Ю首x:怎樣來(lái)讀出小花的美呢?注意停頓、語(yǔ)速、語(yǔ)調。
2、驕傲的。
�、畚闹袔状螌�(xiě)到了小花的語(yǔ)言?分別在那幾個(gè)自然段?想想為什么小花是驕傲的。
第三自然段:應該向太陽(yáng)展示我們全部的美。全世界都將看著(zhù)我們,看著(zhù)我們紫色的花瓣。小花認為自己是世界上最美麗的。
第六自然段:看天空也在變成紫色,這是因為我們的美,全世界都將是紫色的�？浯罅俗约旱拿利�,認為世界都和自己一個(gè)顏色�？梢�(jiàn)小花是多么的驕傲。
�、苤笇Ю首x:試著(zhù)體會(huì )小花驕傲的心情,來(lái)讀一讀小花的語(yǔ)言。
3、無(wú)知的。
�、莩泽@——看到自己從沒(méi)有看到過(guò)的事物或現象而感到萬(wàn)分驚訝。
�、扌』槭裁闯泽@?看到了周?chē)淖兓?尤其是顏色的變化,在她看來(lái),世界就應該是紫色的,怎么會(huì )有這么多種顏色呢?從中能看出小花的無(wú)知。
�、咧笇Ю首x:吃驚的語(yǔ)氣怎樣讀?
4、好奇的、好學(xué)的。
�、嗵岢隽俗约翰欢脝�(wèn)題:為什么……
�、崂踝踊ǖ脑�(huà)是什么意思呢?多姿多彩的世界才是美麗的!
�、馐澜缟线�有什么顏色,快來(lái)告訴小花吧……
三、想象一下,小花聽(tīng)了這些話(huà)會(huì )說(shuō)些什么?
四、文中出現了( )的花瓣,說(shuō)一說(shuō)從這些詞中你體會(huì )到什么?
五、你喜歡這朵美麗的小花嗎?讓我們帶著(zhù)對小花的喜愛(ài)、對美好生活的向往,再來(lái)讀一讀這篇課文。
六、完成課后練習
作業(yè):讀課文,完成:小花聽(tīng)完栗子花話(huà)后會(huì )想什么呢?
板書(shū)設計
紫色的小花
漂亮的 驕傲的 無(wú)知的 好學(xué)的
世界應是多姿多彩的
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