語(yǔ)文《西沙漁人》教學(xué)設計
一．引：說(shuō)鯊魚(yú)
今天繼續學(xué)習西沙漁人。先來(lái)學(xué)習跟他密切關(guān)系的一種動(dòng)物。出示：鯊魚(yú)圖片。
你們對鯊魚(yú)了解多少。
你們對鯊魚(yú)了解的真不少。但我們想到鯊魚(yú)、說(shuō)到鯊魚(yú)、看到鯊魚(yú)，總是要害怕�？梢哉f(shuō)談鯊色變。鯊魚(yú)令我們害怕的原因，就在于它的兇猛。
二．感受鯊魚(yú)的兇猛
請打開(kāi)書(shū)本，找了寫(xiě)鯊魚(yú)兇猛的句子。
夠兇猛嗎？請用你們的朗讀讓我感覺(jué)到兇猛。指讀、齊讀。
你讀這段話(huà)時(shí)有什么心情？（害怕、恐懼）
讀出你的心情。
哪些詞語(yǔ)讓你感到害怕、恐懼？讀這些詞語(yǔ)。
再來(lái)朗讀這句話(huà)，注意剛才講到的詞語(yǔ)。
這樣兇猛的鯊魚(yú)，讓我們望而生畏。但有一批漁人，卻敢于向鯊魚(yú)叫板，與鯊魚(yú)作斗爭，要釣鯊魚(yú)。你感覺(jué)怎樣？
三．初步感受西沙漁人的機智剽悍
請讀第二段1-3句。
這是怎樣的漁人？
哪個(gè)地方讓你佩服？（敢于、只身等）
分句有感情朗讀。
最后有感情朗讀1-3句。
四．學(xué)習釣鯊魚(yú)工具的巧妙
釣鯊魚(yú)需要非凡的勇氣，還需要特別的釣鉤。請讀第三段。
你覺(jué)得西沙漁人的釣鉤妙在哪里？
分句隨機朗讀。感受釣鉤的大，倒刺的鋒利，釣繩的粗等，并通過(guò)朗讀表現出來(lái)。
討論最后一句：靠近釣鉤的地方包著(zhù)銅片。
什么作用？他們?yōu)槭裁磿?huì )想到這樣的好法子？（經(jīng)驗、一次次失敗后的反思）
特殊的釣鉤充分顯示了西沙漁人的聰明智慧。讓我們再來(lái)感受一次，有感情朗讀第三段。
五．體驗釣鯊魚(yú)的驚險刺激及西沙漁人的.剽悍
下面，讓我們隨著(zhù)西沙魚(yú)人帶上勇氣，帶上特殊的釣鉤，走向大海，去釣鯊魚(yú)。請自由朗讀第四段，感受驚心動(dòng)魄的勇釣鯊魚(yú)。
討論，隨機朗讀指導，體驗感悟。
第四段中哪些地方讓你緊張？
哪些地方讓你害怕？
哪些地方讓你痛快？
哪些地方讓你佩服？（從鯊魚(yú)、漁人二個(gè)角度講）
哪個(gè)字最讓你佩服？（拖）
拖字拖出了什么？（自信、勇氣、耐心、機智、經(jīng)驗）
你們認為西沙漁人是怎樣地釣鯊魚(yú)？（勇釣、智釣）
鯊魚(yú)和漁人的斗爭是什么的斗爭？
讓我們再來(lái)感受一次驚心動(dòng)魄的智釣鯊魚(yú)，激情朗讀第四段。
這是怎樣的漁人？再回顧朗讀第二段1-3句。
六．質(zhì)疑引申
經(jīng)歷了驚險刺激的釣鯊魚(yú)過(guò)程，你們有問(wèn)題嗎？
讀最后一段。你明白了什么？（入門(mén)是指人生之門(mén)）
如果有機會(huì )你來(lái)到西沙群島，你最想做的是什么？
你會(huì )如何向西沙漁人表達心中的敬佩？
想象：鯊魚(yú)跟西沙漁人的對話(huà)。
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