《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
�。�、認識１１個(gè)生字。正確讀記乖巧、訓良、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽等詞語(yǔ)。
�。�、自讀課文，從課文準確的說(shuō)明、生動(dòng)形象的描寫(xiě)中理解松鼠外形、性格、行為特點(diǎn)，感受作者對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
�。�、學(xué)習用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達手法。
�。�、與《鯨》對比，體會(huì )本文與《鯨》在表達方法上的異同點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
學(xué)案教案一、學(xué)習提綱
�。�、讀通讀順課文，自學(xué)生字新詞：
�、耪_讀記課后生字及目標１中的`詞語(yǔ)。
�、谱杂少愖x課文，看誰(shuí)讀得正確、流利。
�。�、默讀課文，畫(huà)出全文的中心句，理解漂亮、馴良、乖巧的意思；找出相應的自然段。
�。�、自讀第一自然段。作者從（）（）（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn)，作者都運用了（）說(shuō)明方法。
�。�、自讀第二自然段：
�、虐椿顒�(dòng)地點(diǎn)→活動(dòng)時(shí)間把第二自然段分為兩層。
�、谱髡邚幕顒�(dòng)范圍在樹(shù)上不在住宅區、活動(dòng)時(shí)間在晚上不在白天說(shuō)明松鼠（）（），突出它（）的性格特點(diǎn)。
�。�、自讀第三自然段，作者從（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠乖巧的特點(diǎn)，作者都用了（）說(shuō)明方法。
�。�、自讀第四自然段。作者從（）（）（）（）四方面介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，說(shuō)明松鼠（），進(jìn)一步突出了它的乖巧。
�。�、討論：
與《鯨》比較，說(shuō)明方法有什么不同？說(shuō)明角度表達方法語(yǔ)言鯨
介紹形體特點(diǎn)，生活習慣。簡(jiǎn)單樸實(shí)準確松鼠
介紹外貌、性格、行為
�。�、交流鯨的課外資料，運用學(xué)到的說(shuō)明方法，以《鯨的自述》為題寫(xiě)一段話(huà)。一、初讀課文，掌握字詞，初步了解松鼠漂亮、乖巧、訓良、討人喜歡的特點(diǎn)
�。�、馴良什么意思？試舉例說(shuō)明。
�。�、乖巧什么意思？試舉例說(shuō)明。
�。�、找出漂亮、馴良、乖巧對應的自然段。
二、指導閱讀第一自然段，體會(huì )松鼠漂亮的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法
三、指導閱讀第二自然段，理解松鼠訓良的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法
四、指導閱讀第三自然段，體會(huì )松鼠乖巧的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法五、指導閱讀第四自然段，深入體會(huì )松鼠乖巧的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法
五、合作學(xué)習，對照異同，探究寫(xiě)法
六、轉換遷移，訓練運用二、練習提綱
用本課的表達方法寫(xiě)一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物。
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