幼兒園課程《動(dòng)物王國里的故事》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、 本次書(shū)面表達的內容是以動(dòng)物為主人公寫(xiě)一篇童話(huà)。
�。�、 激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，讓學(xué)生寫(xiě)自己想象中的事物。
�。�、 自由地抒發(fā)學(xué)生的心聲，寄予他們美好的理想和向往。
【教學(xué)重點(diǎn)】
采用夸張的手法大膽的想象，并按照故事的順序進(jìn)行講述。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在故事中，寄托自己對生活的美好向往。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 引導學(xué)生回憶并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的童話(huà)故事，激發(fā)學(xué)生的習作興趣。
二、 悟童話(huà)寫(xiě)法，學(xué)生討論交流。
�。幔� 童話(huà)故事為什么生動(dòng)有趣而吸引人？
�。猓� 童話(huà)故事有哪些特點(diǎn)呢？
學(xué)生回答，教師引導，總結出示編寫(xiě)童話(huà)故事的基本規律：采用擬人的手法，把物當做人來(lái)寫(xiě)；采用夸張的手法，想象大膽有趣；童話(huà)里的事物都有象征意義；故事有一定的`順序。
三、 明確習作的要求，教師指導學(xué)生確定童話(huà)中的主人公是誰(shuí)。
a) 你喜歡那些動(dòng)物，它們有什么特性？
b) 在你認識的動(dòng)物中，你喜歡什么？不喜歡什么？在想一想為什么。
四、 大膽想象，確定內容。以范文（學(xué)生學(xué)過(guò)的課文）啟發(fā)想象，童話(huà)里講了什么事？故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果怎么樣？從中受到了什么啟發(fā)？再讓學(xué)生對確定的“主人公”大膽想象故事。
五、 擬定題目，說(shuō)故事。首先讓學(xué)生把自己編好的故事擬定題目在小組里說(shuō)說(shuō)，其他同學(xué)給予補充或修改。再全班說(shuō)，其他同學(xué)評議補充。
六、 動(dòng)手練筆，交流修改。
a) 學(xué)生動(dòng)手習作。
b) 選擇例文進(jìn)行交流、評議和賞析。
c) 修改習作。
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