《我必須去》教學(xué)設計
教學(xué)內容：《我必須去》
教學(xué)目標：
1.認識本課14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2.培養學(xué)生運用多種方法識字的能力和小組合作學(xué)習的能力。
3.通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生懂得守信用是一種美德，要做恪守信用的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養用多種方法識字的方法。
2.培養學(xué)生受到信用的品德教育。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生運用多種方法識字的能力和小組合作學(xué)習的能力。懂得守信用是一種美德，要做恪守信用的'好孩子。
教學(xué)流程：
一、導入
1、出示課題，自己試著(zhù)讀一讀。
2、這篇課文究竟講了一件什么事，使“我”覺(jué)得“必須去”呢？
二、自學(xué)
三、識字
1、學(xué)生自由匯報識字過(guò)程
2、教師檢查
四、感悟
1、自由讀文，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？
2、討論：如果你遇到這種情況，你會(huì )怎么做？
3、議議：看完《巖石上的小蝌蚪》和《我必須去》兩個(gè)故事后不同的感受。
五、誦讀
1、學(xué)生在小組里分角色演讀課文。
2、請學(xué)生上臺分角色朗讀課文。
3、評價(jià)
六、板書(shū)意圖：引導學(xué)生體會(huì )“必須“的含義，讀出果斷、堅定的語(yǔ)氣品讀課文，感悟文章內涵。通過(guò)對比深化文章內容。我必須去去看馬戲
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