北師大版一年級太陽(yáng)的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識。
2．識字12 個(gè)；基本掌握聽(tīng)讀識字的方法。繼續進(jìn)行滲透性識字。
3．會(huì )寫(xiě)6個(gè)字；認識新筆畫(huà)：橫撇、豎折折勾。
4．了解“小、人、木”作偏旁的變形。
5．練習背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
聽(tīng)讀識字。
教具準備：
課件、生字卡片、太陽(yáng)卡通圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)。
師：一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時(shí)來(lái)上工。
學(xué)生自由猜謎。
�。ㄙN上太陽(yáng)）
師：下面，我們就伴隨太陽(yáng)的升起，一起去欣賞那美麗的世界。（課件出示主題圖及全文）
點(diǎn)評：教師通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
二、范讀課文。
�。ㄕn件演示內容）
學(xué)生邊聽(tīng)邊看。
點(diǎn)評：課件逐字演示課文內容，使學(xué)生有針對性的對課文中的每個(gè)字有了初步認識。同時(shí)，課件配音是童音，學(xué)生在輕松的音樂(lè )中聆聽(tīng)課文，不覺(jué)產(chǎn)生一種親切感，很快地入情入境。
三、初讀課文，隨文識字。
師：自由讀課文，圈出不認識的'字。試著(zhù)用借助拼音或問(wèn)問(wèn)同桌的方法解決。學(xué)生自學(xué)課文。
師：誰(shuí)愿意帶大家讀讀。
學(xué)生帶讀。
師：同桌互讀。讀對了給對方畫(huà)一個(gè)小太陽(yáng)
點(diǎn)評：反復地讀課文，既是熟悉課文的過(guò)程，更是隨文識字的重要途徑。在讀文識字過(guò)程中，教師注意滲透學(xué)生合作和評價(jià)的意識。
四、強化識字。
1．文中識字。
學(xué)生帶讀、跟讀。
2．卡片識字。
學(xué)生多種形式讀（指名、分組、男女生）
3．游戲識字。（猜字游戲）
點(diǎn)評：識字有層次，符合學(xué)生認知規律。由文中識字到文外識字，每一個(gè)層次的教法都注重了學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生積極參與。
課間操：《上學(xué)歌》
今天，外面艷陽(yáng)高照，讓我們在太陽(yáng)底下跳個(gè)舞吧。
五、課內外結合，復習鞏固課內知識，深入理解太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。
師：現在，大家休息一下。我給大家講個(gè)故事。
相傳，從前有十個(gè)太陽(yáng)。他們每天輪流出現在天空，所以人們每天只看到一個(gè)太陽(yáng)。有一天，十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得太沒(méi)意思了，他們一起跑到天空。土地烤焦了，禾苗曬死了。人們沒(méi)法活了。于是，人們請來(lái)會(huì )射箭的天神來(lái)到人間。要他教訓教訓這十個(gè)太陽(yáng)。
�。ǔ鍪竞篝嗌淙請D）
你愿意當后羿，做個(gè)射日的英雄嗎？
�。ǔ鍪臼畟�(gè)太陽(yáng)）
我們不用箭，用我們的智慧來(lái)讓小太陽(yáng)消失。只要把小太陽(yáng)出的難題回答出來(lái)，小太陽(yáng)就會(huì )消失。誰(shuí)來(lái)試試？
課件內容：
�。�1）太陽(yáng)：還有一個(gè)什么名字？
�。�2）猜謎語(yǔ)：兩個(gè)人手拉著(zhù)手，是什么字？
�。�3）跳：用這個(gè)字組個(gè)詞。
�。�4）草：你有什么好辦法記住這個(gè)字。
�。�5）森：你是怎么記住它的？
�。�6）照：請你帶著(zhù)大家讀一遍這個(gè)字？
�。�7）叫：用這個(gè)字組個(gè)詞。
�。�8）請你用手寫(xiě)出水這個(gè)字。
師：九個(gè)太陽(yáng)都被我們的智慧消滅了，剩下的這個(gè)讓老師來(lái)消滅吧？為什么不能射？
學(xué)生展開(kāi)討論。
師小結：看來(lái)，太陽(yáng)對我們的用處還真大。小太陽(yáng)聽(tīng)懂了你們的話(huà)。愿意每天認真工作，不再搗亂。他說(shuō)：人類(lèi)與太陽(yáng)是好朋友。他愿意為人類(lèi)做貢獻。為了表示誠意，他送給人們一份禮物。是什么呢？（點(diǎn)擊最后一個(gè)太陽(yáng)，出現“美麗的世界”）齊讀。
點(diǎn)評：這里的設計非常巧妙，既有綜合性，又充滿(mǎn)娛樂(lè )性。學(xué)生在做游戲的過(guò)程中，接受的信息量很大，既聽(tīng)了故事，了解了人與太陽(yáng)的關(guān)系，又鞏固了識字。
六、總結、讀文。
1．播放錄象。下面我們一起看看小太陽(yáng)帶給我們的美麗的世界。
2．齊讀全文。
【一年級太陽(yáng)的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《太陽(yáng)》經(jīng)典教學(xué)設計07-20
《太陽(yáng)》教學(xué)設計07-24
《太陽(yáng)》 教學(xué)設計01-30
《太陽(yáng)》教學(xué)設計08-05
太陽(yáng)教學(xué)設計12-22
《太陽(yáng)》的教學(xué)設計01-16
太陽(yáng)的教學(xué)設計03-28
《太陽(yáng)》教學(xué)設計07-15
太陽(yáng)教學(xué)設計08-01